ологічне тестування / А.Анастази, С. Урбіна СПб., Пітер, 2011 - 350 с.
. Артем'єва, Т. І. Методологічний аспект проблеми здібностей / Т.І. Артем'єва. М.: Наука, 2010. - 184 с.
. Асмолов, А.Г. Рушійні сили та умови розвитку особистості. У кн: Психологія особистості в працях вітчизняних психологів. / А.Г. Асмолов,-СПб: Видавництво « »Пітер", 2012. - 480 с.
. Бадмаева Н.Ц. Вплив мотиваційного чинника на розвиток розумових здібностей: Монографія./Н.Ц. Бадмаева - Улан-Уде: Вид.-во ВСГТУ, 2012 - 280 с.
. Блонський, П.П. Розвиток мислення школярів / П.П. Блонський. Вибрані педагогічні та психологічні твори. У 2-х т. М., «Сфера», 2012. Т.2. С.5-117.
. Богоявленська, Д.Б. Проблеми інтелектуальної активності. / Д. Б. Богоявленська М., Мнемозіна, 2010. - 230 с.
. Божович, Л.І. Проблеми формування особистості. / Л.І. Божович. М.-Воронеж, 2010. - С.213-227.
. Брунер, Дж. Торжество різноманітності: Піаже та Виготський / Дж. Брунер / / Питання психології. 2011. - № 4 - С. 3-13.
. Брушлінскій, А. В. Мислення як процес і тести діагностики інтелекту / AB Брушлінскій В кн. Сучасна психологія: стан та перспективи досліджень. - Частина 3. Соціальні уявлення і мислення особистості, - М., 2012. - 152 с.
. Брушлінскій, A.B. Про взаємозв'язок природного і соціального в психічному розвитку людини / AB Брушлінскій / / Проблеми генетичної психофізіології людини. 2012.-С. 11-21.
. Бурлачук, Л.Ф. Словник-довідник по психологічній діагностиці / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. - М., Психологічна служба, 2012. - 125 с.
. Бутивщенко, Л.Н. Особливості розвитку розумових операцій у молодших школярів у процесі навчання / Л.М. Бутівщенко.-Автореф. дісс. канд. ПСХ. н. Київ., 2011.
. Веккер Л.М. Психіка і реальність: єдина теорія психічних процесів./Л.М. Веккер М., Академія, 2011.
. Венгер, А.Л. Психічний розвиток дитини в процесі спільної діяльності / А.Л. Венгер: / / Питання психології. 2011, № 3. С. 56-61.
. Венгер, Л.А. Оволодіння опосередкованим рішенням пізнавальних завдань і розвиток когнітивних здібностей дитини. / А.Л. Венгер.// Питання психології. 2011. - № 2. С. 89-94.
. Винокурова, Г.А. Когнітивні особливості молодших школярів з різним рівнем психічного розвитку. / Г.А. Винокурова-Автореф. дісс. канд. ПСХ. н. М., 2011. - 28 с.
. Вікові можливості засвоєння знань / За ред.Д.Б. Ельконіна і В.В. Давидова М., Вальтерс - Клувер, 2011. - 208 с.
. Виготський Л.С. Історія розвитку вищих психічних функцій. Психологія./Л.С. Виготський М.: Квітень Прес, Ексмо-Пресс, 2012. - 149 с.
. Виготський, Л. С. Педагогічна психологія. / Виготський, Л. С.-М., 2011-350 с.
. Гальперін, П.Я. До дослідження інтелектуального розвитку дитини / / М. Газзаніга / Питання психології.- 2012. - № 1.-С 15-25.
. Гальперін, П.Я. Методи навчання і розумовий розвиток дитини./П.Я. Гальперін. М.: МГУ, 2010. - 45 с.
. Гілфорд, Дж. Інтелект людини. В кн. Психологічна енциклопедія / За ред. Р. Корсіні, А. Ауербаха / Дж. Гілфорд. - СПб., 2013, - С. 253-257.
. Гілфорд, Дж. Структурна модель інтелекту. Психологія мислення. / Дж. Гілфорд М.: Прогресс, 2012.
. Давидов, В.В. Молодший школяр як суб'єкт навчальної діяльності / / В.В. Давидов, В.І. Слободчиков, Г. А. Цукерман / Питання психології.- 2012, № 3. - С. 14-19.
. Дружинін, В.М. Когн...
