Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Профорієнтація старшокласників Республіканської військової школи "Жас улан"

Реферат Профорієнтація старшокласників Республіканської військової школи "Жас улан"





тати. Якщо будь - яка з рис викликає сумнів, краще її не включати в характеристику.

Щоб результати були надійними, слід підтвердити їх за допомогою інших методик або за допомогою іншої форми цього ж теста.

Текст опитувальника і реєстраційні бланки для відповідей представлені в Додатку № 4.

З урахуванням професіограми військової спеціальності, нами при обробці результатів тесту розглядалося чотири основні шкали:

Фактор С: «емоційна нестабільність-емоційна стабільність»

Фактор G: «низька нормативність поведінки - висока нормативність поведінки»

Фактор Н: «боязкість - сміливість»

Фактор О: «спокій - тривожність»

Результати дослідження представлені в таблиці № 3.


.3.7 Проективна методика «Конструктивний малюнок людини»

Базується на системі принципів створення проектованого тесту. «Конструктивний малюнок людини» об'єднує довільне зображення фігури людини і неусвідомлене перевагу семантики геометричних форм. Розроблений колективом авторів новий психодиагностический інструмент «Тест идеографический», або скорочено тиграми, знайшов широке застосування серед практичних психологів, психіатрів, психотерапевтів і психоневрологов, консультантів і шкільних психологів. Його повна назва «Психографический тест: конструктивний малюнок людини з геометричних форм» (автори: Лібін А.В., Либина А.В., Лібін В.В.).

Мета застосування тесту: виявлення індивідуально-типологічний відмінностей.

Інструкція: «Вам потрібно намалювати фігуру людини, складену з 10 елементів, серед яких можуть бути трикутники, кола, квадрати. Ви можете збільшувати або зменшувати ці елементи (геометричні фігури) у розмірах, накладати один на одного в міру потреби. Важливо, щоб усі ці три елементи в зображенні людини були присутні, а сума загальної кількості використаних фігур дорівнювала десяти. Якщо при малюванні ви використовували більшу кількість фігур, то потрібно закреслити зайві, якщо ж вами використано фігур менше, ніж десять, необхідно домалювати відсутні ».

Матеріал: випробуваним пропонується три аркуша паперу розміром 10х10 см, кожен лист нумерується та підписується. На аркуші № 1 виконується перший пробний малюнок, далі, відповідно на аркуші № 2 - другий, на аркуші № 3 - третій. Після виконання трьох малюнків дані обробляються. При порушенні інструкції дані не обробляються.

Обробка даних проводиться таким чином: підраховується кількість витрачених в зображенні людини трикутників, кіл і квадратів (по кожному малюнку окремо), і результат записується у вигляді тризначних чисел, де сотні будуть позначати кількість трикутників, десятки - кількість кіл, одиниці - кількість квадратів. Ці тризначні цифри становлять так звану «формулу малюнка», по якій відбувається віднесення змальовують до відповідних типів і підтипів.

Інтерпретація даних. Власні емпіричні дослідження, в яких отримано і проаналізовано понад двох тисяч малюнків, показали нам, що співвідношення різних елементів у конструктивних малюнках не випадково. Аналіз дозволяє виділити вісім основних типів, по яким відповідають описані нижче типологічні характеристики.

Інтерпретація тесту заснова...


Назад | сторінка 43 з 51 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вивчення каріотипу людини за допомогою Відео-Каріо-Тесту
  • Реферат на тему: Емпіричне дослідження опису поведінки c допомогою тесту Томаса
  • Реферат на тему: Антропогенний фактор та йо Вплив на організм людини
  • Реферат на тему: Зміст і методика роботи по розділу "Кількість і рахунок" в дошкіл ...
  • Реферат на тему: Законність як найважливіший фактор забезпечення прав людини і громадянина