ічної експертизи з використанням поліграфа необхідно підходити дуже обережно, оскільки її надмірна регламентація на основі прописування безлічі процедурних питань, які не мають першорядного значення, може призвести до ситуації, коли реалізація ПФЕ стане просто неможливою, а будь-який початківець адвокат обов'язково знайде процедурні невідповідності, якими неодмінно скористається.
Очевидно, що стандартизувати розглянуту експертизу треба за аналогією з іншими варіантами судової експертизи особистості на основі накопичення практичного досвіду і його відкритого, коректного обговорення, наприклад, в рамках підготовленого дисертаційного твори з проблеми ПФЕ з використанням поліграфа. Для усвідомлення місця ПФЕ в системі експертних следований, розуміння перспектив її вдосконалення слід звернутися до моделі судової експертизи особистості як науковій розробці, націленої на вдосконалення всього блоку експертиз, сферою компетенції яких є особистість. Не розкриваючи деталей цієї конструкції, хочеться підкреслити, що основне її призначення зводиться не до формального об'єднання наукових полів, а до усвідомлення перспектив розвитку напрямку «судова експертиза особистості», пов'язаних з розробкою нових, актуальних для судочинства видів і підвидів судових експертиз.
І все ж стандартизація необхідна, більше того, її слід інтенсифікувати, але на основі перемикання уваги на приладовий комплекс. Для цього слід визначитися з поняттям «експертний поліграф», розробити методику оцінки розглянутих графопостроителей на предмет їх відповідності завдань саме судово-експертної практики. На жаль, ця першорядне завдання вітчизняної поліграфологію вченими навіть не ставиться. Без стандартизації приладового комплексу, а відповідно і програмного забезпечення (якщо спільнота фахівців прийде до висновку, що експертний поліграф це не чернільнопішущій графобудівник) говорити про серйозну стандартизації методики ПФЕ неможливо.
В даний час в Росії існує кілька шкіл з підготовки поліграфологів, які спираються на різні методологічні підходи при проведенні спеціальних психофізіологічних досліджень. Почасти це пояснюється домінуючими завданнями, орієнтацією на скринінг, забезпечення оперативної діяльності або судову експертизу. По суті, перелічені завдання слід розглядати як рівні підготовки, диференційовані за складністю. Оскільки проведення експертизи, як правило, здійснюється на більш пізніх етапах кримінального судочинства в умовах високого ступеня інформованості всіх учасників процесу про приватних ознаках злочину, то цей рівень логічно визначити як вищий щабель професійної підготовки.
Очевидно, що кожен фахівець зовсім не повинен ставити перед собою завдання оволодіння усіма рівнями, він може вибрати один шлях і вдосконалюватися з урахуванням специфіки скринінгу, забезпечення органів дізнання або проведення судової експертизи. Більше того, для проведення масових поліграфних перевірок іноді достатньо знань психотехніка.
Тому при вирішенні питання про притягнення фахівця-поліграфолога для дачі письмового висновку і судової експертизи з кримінальних справ необхідно звертати увагу на рівень його підготовки, що в ідеалі має підтверджуватися дипломом державного зразка на новий вид діяльності або дипломом, свідчить про отримання додаткової кваліфікації. Ця підготовка повинна здійснюватися як мінімум в два етапи, бути орієнтована на державну експертну діяльність і здійснюватися в навчальних закладах, які мають право на відповідний рід діяльності.
Це, у свою чергу, передбачає наявність професорсько-викладацького складу, який постійно знаходиться у тренінгу, бере участь у кримінальному судочинстві як фахівців або експертів-поліграфологів, наявність відкритих і закритих полігонів з системами телеметричного контролю, що дозволяють моделювати різні ситуації, що функціонують еталонні лабораторії, але найголовніше - необхідний високий рівень науково-методичного забезпечення на основі кейс-технологій. Підготовка фахівця повинна включати освоєння ряду кейсів з набором типових завдань по зростанню складності.
При цьому слід враховувати, що оптимальним чином «технології» психофізіологічної експертизи з використанням поліграфа відповідають вітчизняні школи, орієнтовані на класичну підготовку, яка продовжує традиції школи Бакстера. Алгоритм психофізіологічного дослідження з використанням поліграфа як при участі фахівця з подальшою дачею ув'язнення, так і у випадку судової експертизи відповідає загальноприйнятим канонам і включає проведення бесіди і як мінімум триразове проведення кожного тесту в наступній послідовності: адаптирующий (стимулюючий) тест, тест загальних контрольних питань, тест контрольних і перевірочних питань, тест оцінки значущості версії, тест на знання винного. Залежно від конкретної ситуації і перспектив деталізації актуальних проблем наведена схем...
