Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Медіаполітику європейських освітніх фондів: історія та сучасний стан

Реферат Медіаполітику європейських освітніх фондів: історія та сучасний стан





м: діти, старі і важкі інваліди.

Просування в некомерційної діяльності специфічно, так як тісно пов'язане з реноме освітнього фонду, залежність від державної політики та суспільних традицій. Отже, в менеджменті освітнього фонду більш широко використовують методи просування, співпраця зі ЗМІ. З іншого боку, широке застосування знаходять пропаганда послуг і своєрідне стимулювання попиту за допомогою спеціальних акцій, презентацій і так далі. Частка традиційної комерційної реклами в некомерційної діяльності незначна, і часто рекламуються не послуги, а організації.

Відсутність чітких показників підсумків роботи ускладнює контроль і аналіз ефективності діяльності та її результатів.

На думку Ігоря Даченкова, в рамках медіаполітику некомерційних організацій можна виділити два основних напрямки діяльності. Перше - просування соціальних програм, ініціатором яких можуть виступати держава, суспільні інститути, комерційні структури.

Методологічно основними завданнями тут є:

вивчення та аналіз громадської думки; розробка стратегії просування соціальної програми, проекту, акції; привернення суспільної уваги до проблеми, програми з боку державних і комерційних структур, широкої громадськості; комплексна інформаційна підтримка; взаємодія з лідерами думок; розробка ефективних каналів комунікації з цільовими групами.

Другий напрямок - це медіаполітику освітніх фондів.

Тут вирішуються такі основні завдання:

формування сприятливого суспільного середовища для діяльності громадських організацій; привернення уваги владних структур до програм громадських організацій; підготовка та реалізація програм для залучення спонсорських коштів.

І перше, і друге напрямки передбачають використання традиційних методів з урахуванням специфіки освітнього фонду. Для реалізації медіаполітику потрібні чималі грошові витрати, які у більшості фондів відсутні. І в зв'язку з цим, існує думка, що обмеженість фінансових ресурсів є головною перешкодою на шляху до успішної медіаполітику.

Таким чином, для європейських освітніх фондів Оксфорд і Еразмус Мундус факт відсутності коштів, навпаки, може стати головною перевагою, що сприяє прихильному ставленню до них засобів масової інформації, а також дозволяє використовувати більш оригінальні і ризиковані методи комунікацій, в порівнянні з комерційними фірмами. Головне - вміти правильно розставити акценти, зробивши мале великим і гідним уваги громадськості.

При організації та проведенні медіаполітичної кампанії для освітнього фонду слід звернути увагу на такі фактори, як взаємини зі ЗМІ, з комерційними організаціями (є потенційними спонсорами), а також з добровольцями.

Ще однією перевагою є можливість залучення волонтерів. Якщо розглядати кількість добровольців у трьох секторах, то в комерційних компаніях цей показник буде практично дорівнює нулю, в політиці - трохи більше за рахунок ідеології, в представництві європейського освітнього фонду всі співробітники можуть працювати на добровільній основі.

Найчастіше, добровольці є кращими посередниками у зв'язках з громадськістю європейських освітніх фондів. Ефективність викор...


Назад | сторінка 44 з 54 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Основи діяльності освітніх установ. Організація освітнього процесу
  • Реферат на тему: Характеристика структур і зміст державних програм з адаптивного фізичного в ...
  • Реферат на тему: Планування пріоритетних напрямів розвитку некомерційного освітнього закладу ...
  • Реферат на тему: Підвищення ефективності діяльності підприємства за рахунок оновлення основн ...
  • Реферат на тему: Розробка комплексу заходів щодо просування на ринку освітніх послуг АНО &Ка ...