ість обох батьків та їх активну участь в житті сім'ї. Важливими для успішної статеворольової соціалізації є ставлення батьків до дітей, а також взаємини зі старшими або молодшими братами і сестрами. Підвищена вимогливість і жорстокі покарання роблять дітей агресивними з дорослими і однолітками, але не в родині, а не вдома. Особливості виховання в сім'ї впливають на взаємини дитини з однолітками: дошкільник вибирає друзів, грунтуючись на цінностях, які прищепили батьки. p align="justify"> Дошкільний вік, згідно з дослідженнями Т.А. Репиной і її учнів, є сензитивним періодом статерольового розвитку та соціалізації дитини, що охоплює всі сфери особистісного становлення. У дошкільному дитинстві починають формуватися уявлення про статеву приналежність і змісті рольової поведінки, відповідного підлозі; виникають і активно розвиваються статево-рольові уподобання, ціннісні орієнтації, потреби, мотиви, специфічні для підлоги, засвоюються моделі полотіпізірованного поведінки. Батьки і їхні взаємини стають об'єктом пильної уваги і наслідування. Вони сприймаються дитиною як модель мужності і жіночності; як зразок взаємини статей. Правильне полоролевое поведінка батьків багато в чому визначає формування адекватної статевої ролі у дитини. p align="justify"> Узагальнюючи сказане, можна зробити висновок, що найбільший вплив на формування і розвиток особистості дитини, на становлення його статеворольової ідентичності, надають атмосфера сім'ї, її структура, позиція дитини, тип стосунків у сім'ї.
ГЛАВА III. ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ статеворольової ідентичності У ДОШКІЛЬНЯТ з неблагополучних сімей
.1 Методи та методики дослідження статеворольової ідентичності у дошкільнят з неблагополучних сімей
Емпіричне дослідження проводилося в період березень-квітень 2009 лютий-березень 2010р на базі ГУСО Ясногорський соціально-реабілітаційний центр для неповнолітніх В«РодникВ» Забайкальського краю і ГУСО Кирінскій соціально-реабілітаційний центр В«ПерехрестяВ».
Метою дослідження було виявлення особливостей статеворольової ідентичності у дітей дошкільного віку з неблагополучних сімей. У дослідженні взяли участь 20 дітей у віці 5-7 років: 11 дівчаток (55%) та 9 хлопчиків (45%), які виховуються в умовах реабілітаційного центру. p align="justify"> З соціальних карт дітей з'ясувалося, що 70% піддослідних мають батьків - алкоголіків, 15% дітей з антисоціальних сімей (батьки засуджені).
Знаходження дітей у державному закладі пов'язано з позбавленням їх батьків батьківських прав.
55% піддослідних виховуються в повній сім'ї, 45%? виховуються одним батьком.
60% піддослідних мають брата/сестру, 40%? не мають брата/сестру.
25% піддослідних відвідують дитячий садок, 75%? не відвідують.
У ході дослідження ви...
