ої інформації в ЗМІ, що призводить до амбівалентності характером впливу реклами на підлітків.
Нами виявлено, що підлітки неоднозначно ставляться до героїв реклами: 24% - негативно, 28% - позитивно і прагнуть бути схожими на нього, 22% - вагаються охарактеризувати своє ставлення (отримані значущі відмінності при р <0 , 01).
На наш погляд, отримані результати можна пояснити особливостями учасників дослідження: школярі негативно відносяться до героям реклами-підлітки з досить забезпечених сімей, ці діти вирушають з батьками в щорічні подорожі по країнах світу.
Ці школярі стверджують, що реклама часто підносить неправдиву, свідомо помилкову інформацію.
Серед позитивно відносяться до героям реклами школярів, нами виявлені в основному підлітки із сімей вчителів, лікарів та ін фахівців. Сюди ж потрапили школярі, що виховуються в неповних сім'ях. Це можна пояснити тим, що деяка матеріальна нестійкість сімейного стану сприяє позитивному особистісному ставленню учнів до героїв бойовиків і викликає прагнення до наслідування ім. p align="justify"> Вивчення впливу засобів масової інформації на емоційний компонент особистісних відносин підлітків дозволило виявити переважання ейфорічній емоційної реакції на дії стимулів навколишнього середовища.
Вона проявляється в позитивному сприйнятті підлітками телеінформації, відсутності критичного осмислення, несвідомому визнання привабливості і принадності світу героя фільмів і мультфільмів. p align="justify"> Отримані результати можуть бути пов'язані з психологічними особливостями підліткового віку:
. відсутністю справжньої самостійності,;
. небажанням прислухатися до думки батьків, нарівні з підвищеною сугестивністю;
. недостатнім рівнем розвитку критичного мислення;
. підвищеною збудливістю і емоційністю, нарівні з утрудненим самоконтролем;
. плануванням самостійної діяльності.
Це призводить до того, що більшості підлітків властиво приймати отриману з ЗМІ інформацію без будь-якого критичного осмислення. Ці факти доводять амбівалентність, суперечливість сприйняття засобів масової інформації, яка проявляється у змісті компонентів особистісних відносин у підлітків. p align="justify"> Аналіз показав, що позитивне ставлення до телебачення пов'язано з тим, що в ній використовуються образи тварин, однолітків, маленьких дітей, природи, гумористичних сюжетів і еротичних образів, що цікаво і доступно розумінню підлітків.
Найпопулярнішими рекламними роликами серед школярів - підлітків виявилися рекламні сюжети соків "Моя сім'я" та "Добрий" (діти, гумористичні сюжети...
