аняттях з звуковимовлянню проводиться фронтальна робота, спрямована на розвиток органів апарату артикуляції. Вправи, які при цьому використовуються, повинні бути доступні всій групі. Крім того, обов'язкові дихальні вправи. Частина кожного заняття по звуковимовленню становить проголошення дітьми вже освоєних голосних і приголосних звуків, ізольованих і в звукосполучення. Для перевірки засвоєння пройденого логопед пропонує дітям описати (або показати) становище органів артикуляції, характерне для того чи іншого звуку, а потім вимовити його ізольовано і в словах. Вправи на звуки проводяться під контролем зорового і тактильного сприйняття. В якості мовної зарядки діти вимовляють хором і індивідуально доступні їм слова, які з потрібних звуків, і пропозиції з цими словами. За первісний період діти значно вирівнюються в фонематическом розвитку; слухове сприйняття покращується і значно випереджає зрушення в артикуляции.Логопедический масаж - активний метод механічного впливу, який змінює стан м'язів, нервів, кровоносних судин і тканин периферичного мовного апарату. Логопедичний масаж являє собою одну з логопедичних технік, що сприяють нормалізації произносительной боку мови і емоційного стану осіб, які страждають мовними порушеннями.
Масаж служить для порушення іннервації мовної і лицьової мускулатури.
Перед масажем рекомендується провести вправи на розслаблення массируемой м'язи. Масаж проводиться теплою рукою; починається він зазвичай з погладжування, цим же прийомом його добре і закінчити. Іншими прийомами будуть легке поплескування і пощипування. Більш енергійне проведення їх може посилювати гіперкінези і спастичність.
Масажують м'язи щік, губ, верхньої поверхні язика, м'якого піднебіння (залежно від місця ураження). Масаж полегшує просування крові по капілярах, прискорює венозний відтік, а значить, допомагає швидкому загоєнню ран і дозріванню рубців. Масаж м'якого піднебіння може дещо подовжити його. Масаж в ротовій порожнині протипоказаний при стоматитах, ангінах, гострих респіраторних захворюваннях, підвищеній температурі тіла. У цьому випадку його слід замінити (!) Полосканням горла настоями трав (шавлія, ромашка, календула і ін) 2-3 рази на день. Навчити цього слід самої дитини та оточуючих його дорослих. Виконується масаж тільки чистими, сухими, теплими руками з коротко підстриженим тривати нігтями, подушечками пальців. Навантаження збільшують поступово. Масаж може від 2 до 10 хвилин.
Логопедический масаж здійснює логопед, який володіє технікою логопедичного масажу, пройшов спеціальну підготовку і знає анатомію м'язів, що забезпечують мовну діяльність.
Логопедический масаж надає загальне позитивне вплив на організм в цілому, викликаючи сприятливі зміни в нервовій і м'язової системах, що відіграють основну роль у речедвігательном процесі.
Основні цілі логопедичного масажу: 1) нормалізація м'язового тонусу загальної, мімічної та артикуляційною мускулатури;
) зменшення прояви парезів і паралічів м'язів артикуляційного апарату;
) зниження патологічних рухових проявів м'язів мовного апарату (синкинезии, гіперкінези, судоми тощо);
) стимуляція пропріоцептивних відчуттів;
) збільшення обсягу і амплітуди артикуляційних рухів;
) активізація тих ...
