Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Пам'ять як психічний процес. Особливості пам'яті дошкільника

Реферат Пам'ять як психічний процес. Особливості пам'яті дошкільника





я має своє походження і значення, і дуже цікаво провести якесь ім'я через всі його зміни відносно початкового. Вивчайте, аналізуйте їх, і ви доглянете згодом, як збільшується інтерес спричинить за собою більш ясне враження імен і, отже, більш легке пригадування їх. p align="justify"> Гарна пам'ять на обличчя та імена особливо важлива для людей, що працюють в міліції (у тому числі і детективам) і людей, що займаються готельним бізнесом.

Додаток 4


Як вчитися запам'ятовувати і розвивати різні способи запам'ятовування

Осмислене запам'ятовування

Осмислення матеріалу досягається різними прийомами, але основне - це виділення головних думок і групування їх у вигляді плану. Кожен пункт плану - це узагальнення певної частини інформації. Повинна бути логічна послідовність при переході від пункту до пункту, усвідомлення зв'язків між пунктами скорочує кількість інформації. Інформація, що міститься в кожному пункті, повинна бути необхідною для досягнення ваших цілей. Таке запам'ятовування набагато продуктивніше механічного запам'ятовування. Можна запропонувати такі практичні поради для учнів і студентів :

не слід писати конспект під диктовку викладача, або слідом за ним. Ця автоматична запис не залишить у вас слідів пам'яті. p> Постарайтеся сконцентрувати свою увагу <# "justify"> Напевно ви вже зіткнулися з тим, що у відповідь на вимовлені фрази і слова товаришів спливають образи, відповідні даній одиниці інформації, як би самі собою .. Це відноситься до всіх видів інформації.

Вправа 1. Пропонується просто читати слова в змозі безмислія зі швидкістю, достатньою для виникнення образів і відчуттів, поступово довівши швидкість читання до звичайного для Вас темпу. p align="justify"> Вправа 2. Візьміть словник прислів'їв і приказок або художню книгу і читайте окремі твори частинами, перетворюючи їх в образи і відчуття. Доведіть обсяг інформації, превращаемой за один раз в образи, до цілої рядки, потім абзаци та сторінки. По прочитанню інформації необхідно відтворювати у письмовій формі для самоконтролю. Тренуючись таким чином, Ви виявите, що перестали помічати навколишній світ, книгу, яку читаєте. Перед Вами оживуть картини, люди, події в повному їх обсязі. Вони будуть видавати звуки, будете відчувати їх тактильно всім тілом, відчувати запахи. Показником того, що ефект від вправи досягнутий, буде повне розчинення в сприйманої Вами з книг світі.

Запам'ятовування наукової літератури

У випадку з запам'ятовуванням наукової літерату...


Назад | сторінка 47 з 51 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Практичні рекомендації щодо поліпшення пам'яті, мнемотехніческіе прийом ...
  • Реферат на тему: Дослідження опосередкованого і безпосереднього запам'ятовування у студе ...
  • Реферат на тему: Створення програми &Гра на запам'ятовування&
  • Реферат на тему: Прийоми і методи запам'ятовування