ри слід скористатися тим же методом, що і при запам'ятовуванні пов'язаного тексту, але при цьому, необхідно запам'ятати: найменування роботи, її автора, тему роботи і її основний зміст, наукові факти, спірні моменти, новизну цієї роботи. Осмисливши вивчену роботу, слід подумати, як її можна використовувати у ваших особистих інтересах та особливо виділити те що представляє для вас інтерес. p align="justify">
Рекомендації з оптимального повторення матеріалу для запам'ятовування на кілька днів. Для кращого запам'ятовування матеріал слід повторити 4 рази: відразу, потім через 30 хв., Через 8 годин після другого повторення і через добу після третього повторення.
Рекомендації з оптимального повторення матеріалу для запам'ятовування на тривалий час. Для кращого запам'ятовування матеріал повторюють 4 рази: перший раз відразу після читання, другий раз - через 24 години, потім відпочинок на 24 години, потім третій повторення, наступне четверте повторення через дві доби.
Слід повторювати прочитаний текст своїми словами, і дивитися в книгу тільки, якщо не вдається згадати матеріал протягом 2 - 3 хвилин.
Визначено "крива забування", яка показує, що протягом перших 10 годин після запам'ятовування обсяг засвоєної інформації падає з 100% до 35%, а потім падіння різко сповільнюється. На підставі "кривої забування" і пропонуються рекомендації з повторення засвоєного матеріалу. p align="justify"> Швидкість механічного запам'ятовування
Швидкість запам'ятовування безглуздих складів
Вправа виконується для дослідження довгострокової пам'яті <# "justify"> Додаток 6
Розвиток пам'яті дошкільника
Для розвитку слухової пам'яті й мови дітей 2 - 4 річного віку можна рекомендувати для заучування пісеньки, потішки, вірші.
Вірші, як правило, вибираються сюжетного характеру. Дорослий обов'язково повинен задати питання дитині. p align="justify"> Наприклад:
) Яка у кота шубка?
2) Які вуса?
) Що ще є у кота?
Ці питання дозволяють більш повно сприйняти образ кота, що полегшує процес запам'ятовування.
Зачитуючи кожну рядок вірша попросіть дитину повторювати по два рядки. Тільки після цього - весь віршик. br/>
Як у нашого кота Шубка дуже хороша, Як у котика вуса Дивною краси, Очі сміливі, Зубки білі.
