група 1Очень високий 112Високій 323Средній 15134Нізкій465Очень нізкій23
Уявімо отримані дані у вигляді діаграми:
В
Рис.2. Визначення рівня навченості математики в контрольній та експериментальній групі до формує експерименту
Таким чином, як видно з малюнка 2, до формує експерименту в контрольній групі 4% людина має дуже високий рівень навченості, 12% людей - високий рівень, 60% осіб - середній рівень, 16% осіб - низький рівень і 8% осіб - дуже низький рівень навченості. В експериментальній групі до формуючого експерименту 4% людина має дуже високий рівень навченості, 8% осіб - високий рівень, 52% осіб - середній рівень, 24% людей - низький рівень і 12% людей - дуже низький рівень навченості. p align="justify"> Явно видно, що в обох групах переважає середній рівень навченості математики.
Після проведення формуючого експерименту нами знову був проведений той же тест, що і в констатирующем експерименті.
В результаті застосування розробленого нами тесту після формує експерименту ми отримали наступні результати: у контрольній групі 1 людина має дуже високий рівень навченості, 4 людини - високий рівень, 17 осіб - середній рівень, 2 людини - низький рівень і 1 людина - дуже низький рівень навченості. В експериментальній групі 4 людини має дуже високий рівень навченості, 6 осіб - високий рівень, 13 осіб - середній рівень, 2 людини - низький рівень і 0 людей - дуже низький рівень навченості. br/>
Таблиця 4
Визначення рівня навченості математики в контрольній та експериментальній групі після формуючого експерименту
№ Рівень Контрольна група Експеримент альна група 1Очень високий 142Високій 463Средній 17134Нізкій225Очень нізкій10
Уявімо отримані дані у вигляді діаграми:
В
Рис.3. Визначення рівня навченості математики в контрольній та експериментальній групі після формуючого експерименту
Таким чином, як видно з рисунка 3, після формує експерименту в контрольній групі 4% людей мають дуже високий рівень навченості, 16% осіб - високий рівень, 68% осіб - середній рівень, 8% осіб - низький рівень і 4% людей - дуже низький рівень навченості. В експериментальній групі 16% осіб мають дуже високий рівень навченості, 24% осіб - високий рівень, 52% осіб - середній рівень, 8% осіб - низький рівень і 0% людина - дуже низький рівень навченості. p align="justify"> Явно видно, що в обох групах і раніше переважає середній рівень навченості математики.
Порівняємо дані по контрольній групі до і після формуючого експерименту:
В
Рис.4. Визначення рівня навченості математики в контрольній групі до і після формуючого експерименту
Таким чином, як видно з малюнка 4, у контрольній групі після формуюч...
