/>
Ось стіл, на чолі якого сидить людина, яку ти добре знаєш. Де сів би ти? Хто ця людина?
Ось твої товариші йдуть на прогулянку. Познач хрестиком, де знаходишся ти. Ось твої товариші. Вони сваряться з невідомої тобі причини. Познач хрестиком, де будеш ти.
Це твої товариші, сваряться через правил гри. Познач, де ти
Ці люди стоять навколо столу, і один з них щось пояснює. Ти знаходишся серед тих, які слухають. Познач, де ти.
Ти і твої товариші на прогулянці, одна жінка вам щось пояснює. Познач хрестиком, де ти.
Під час прогулянки всі розташувалися на траві. Познач, де знаходишся ти.
Це майданчик для ігор. Познач, де знаходишся ти.
Ключ до тесту:
Кожна з 13 змінних утворює самостійну шкалу. У таблиці, де представлені всі шкали, також зазначено кількість завдань методики, що відносяться до тієї чи іншої шкалою (наприклад, в шкалі № 1 - «ставлення до матері» - їх 20) і номери цих завдань.
Назва шкалиНомера заданійКолічество заданійОтношеніе до матері1-4, 8-15, 17-19, 27, 38, 40-4220Отношеніе до отцу1-5, 8-15, 17-19, 37, 40-4220Отношеніе до матері та батька разом, сприймається дитиною як батьківська чета («батьки») 1, 3, 4, 6-8, 13-14, 17, 40-4212Отношеніе до братів і сестрам2, 4-6, 8-13, 15-19, 30, 40, 4218Отношеніе до бабусі, дідусеві та іншим близьким родственнікам2, 4, 5, 7-13, 17-19, 30, 40, 4116Отношеніе до одного, подруге4, 5, 8-13, 17-19, 30, 34, 4014Отношеніе до вчителя, воспітателю5, 9, 11, 13, 17, 18, 26, 28-30, 32, 4012Любознательность5, 26, 28, 29, 31, 326Стремленіе до спілкування у великих групах дітей («товариськість в групі дітей» ) 4, 8, 17, 20, 22-24, 408Стремленіе до домінування або лідерства в групі детей20-24, 396Конфліктность, агрессівность22-25, 33-35, 37, 389Реакція на фрустрацію25, 33-387Стремленіе до усамітнення, отгороженность7-10, 14-19, 21, 22, 24, 30, 40-4218
Методика передбачає переважно якісний аналіз відповідей випробуваного. Тому можна інтерпретувати виходячи з відповідей респондента на питання відповідних шкал.
Тест руки Вагнера (Hand Test)
Призначення тесту
Тест руки Вагнера призначений для діагностики агресивності. Методика може використовуватися для обстеження як дорослих, так і дітей.
Опис тесту
Тест опублікований Б.Брайкліном, З.Піотровскім і Е.Вагнером в 1962 році. Ідея тесту належить Е.Вагнеру.
У теоретичному обгрунтуванні автори виходять з положення про те, що розвиток функції руки пов'язано з розвитком головного мозку. Велике значення руки в сприйнятті простору, орієнтації в ньому, необхідних для будь-якої дії. Рука безпосередньо залучена в зовнішню активність. Отже, пропонуючи обстежуваним в якості візуальних стимулів зображення руки, що виконує різні дії можна зробити висновки про тенденції активності обстежуваних.
Методичний прийом, покладений в основу тесту руки, полягає в тому, що випробуваного просять проінтерпретувати зміст дії, представленого у вигляді «стоп-кадру» »зображення кисті руки, соціально нейтрального і не несе будь-якої смислового навантаження. Передбачається, що включення елемента в контекст ширшого виду активності і в сам вибір цього виду активності відбувається за механізмом проекції і в значній мірі визначається наявним станом випробуваного і, зокрема, його активними мотивами.
Інструкція до тесту
«Уважно розгляньте пропоновані Вам зображення і скажіть, що, на Вашу думку, робить ця рука?»
Якщо випробуваний важко з відповіддю, йому пропонується питання: «Як Ви думаєте, що робить людина, якому належить ця рука? Нa що здатна людина з такою рукою? Назвіть всі варіанти, які можете собі уявити ».
Примітка
· Стомлений матеріал - стандартні 9 зображень кисті руки і одна без зображення (подібно порожній картці в Тематичному Тесті апперцепції), при показі якій просять представити кисть руки і описати її уявні дії.
· Зображення пред'являються в певній послідовності і положенні.
· При нечіткому і недвозначну відповідь просять пояснень, запитують: «Добре, а що ще?», але не нав'язують жодних специфічних відповідей. Якщо експериментатор відчуває, що його дії зустрічають опір, рекомендується перейти до іншої картці.
· Тримати малюнок-картку можна в будь-якому положенні.
· Число варіантів відповідей по картці не обмежується і не ст...
