.Б.Філічева, Т.В.Туманова.- М.: Просвещение, 2010. - 272 с.
Чулкова А.В. Методика формування діалогічної мови у дітей дошкільного віку: Навчальний метод. посібник.- Волгоград: Зміна, 2002. - 169 с.
Ельконін Д.Б. Психічне розвиток у дитячому віці: Вибрані психологічні праці/За редакцією Д.И.Фельдштейна.- М .: Видавництво «Інститут практичної психології», Воронеж: НВО «МОДЕК», 1997. - 416 с.
Ельконін Д.Б. Вибрані психологічні праці/під ред. В.В. Давидова, В.П. Зінченко.- М .: Просвещение, 1999. 435 с.
Юр'єва Н.М. Проблема комунікативного розвитку і діалог у контексті навчання дошкільнят//Проблема мовленнєвого розвитку дошкільників та молодших школярів.- М .: 1993.
Якубинский, Л.П. Про діалогічної промови/під ред. Л.В. Щерби.- Спб., 2007. 259 с.
ДОДАТКИ
Додаток 1
Список дітей, які брали участь у дослідженні
Експериментальна група (діти із загальним недорозвиненням мови)
Ім'я ребенкаВозраст (років, місяців) Група здоровьяДіагнозГод відвідування ДОУ1Нікіта К.6,12ОНР, III рівень мовного развітіяпервий2Сережа О.5,73ОНР, III рівень мовного розвитку; дізартріяпервий3Максім Л.6,42ОНР, III рівень мовного розвитку; стерта дізартріявторой4Андрей І.62ОНР, III рівень мовного развітіявторой5Саша П.5,62ОНР, III рівень мовного розвитку; стерта дізартріявторой6Оля С.5,113ОНР, III рівень мовного розвитку; моторна алаліятретій7Маша П.6,23ОНР, III рівень мовного розвитку; моторна алаліятретій8Даша І.5,82ОНР, III рівень мовного розвитку; стерта дізартріяпервий9Ксюша В.5,103ОНР, III рівень мовного розвитку; дізартріятретій10Іра К.6,52ОНР, III рівень мовного розвитку; діслаліявторой
Контрольна група (діти з нормальним розвитком мови)
Ім'я ребенкаВозраст (років, місяців) Група здоровьяГод відвідування ДОУ1Анастасія А.5,32третій2Сергей В.5,102второй3Софія В.5,61третій4Даріна З.5,112второй5Евгенія І.5,72третій6Максім Н.5,92второй7Аліна С.6 , 23второй8Ілона Т.5,82второй9Тімур Х.5,31третій10Артем Ш.6,12третій
Додаток 2
Протоколи спостереження за вільної ігровий діяльністю дітей експериментальної групи
Імена детейДаша І. і Микита К.Содержаніе ігровий деятельностісоціальноепредметное + Взаємодія з однолітками в ігревираженослабо вираженоне виражено + Мовне общеніеобщее кількість висказиваній18колічество звернень до партнеру9частота виникнення діалогов1Цель обращенійпріглашающіе до ігре1отталківающіе, що відмовляють у ігре1фіксація або пояснення действія3битовие, неігрові висказиванія4просьба про допомогу, відгук на просьбусопровождающее висказиваніе4ролевое висказиваніепланірованіе ігрових действійбезадресние, формальние5Время наблюденія20 мінутІмена детейАндрей І. та Сережа О.Содержаніе ігровий деятельностісоціальноепредметное + Взаємодія з однолітками в ігревираженослабо виражено + Не вираженоРечевое общеніеобщее кількість висказиваній21колічество звернень до партнеру12частота виникнення діалогов1Цель обращенійпріглашающіе до ігре2отталківающіе, що відмовляють у ігре1фіксація або пояснення действія6битовие, неігрові висказиваніяпросьба про допомогу, відгук на просьбусопровождающее висказиваніе7ролевое висказиваніе1планірованіе ігрових действій2безадресние, формальние2Время наблюденія18 мінутІмена детейКсюша В. та Іра К.Содержаніе ігровий деятельностісоціальное + предметноеВзаімодействіе з однолітками в ігревираженослабо виражено + Не вираженоРечевое общеніеобщее кількість висказиваній17колічество звернень до партнеру11частота виникнення діалогов1Цель обращенійпріглашающіе до ігре1отталківающіе , що відмовляють у ігре1фіксація або пояснення действія5битовие, неігрові висказиваніяпросьба про допомогу, відгук на просьбусопровождающее висказиваніе4ролевое висказиваніе3планірованіе ігрових действійбезадресние, формальние3Время наблюденія16 мінутІмена детейДаша І. та Маша П.Содержаніе ігровий деятельностісоціальное + предметноеВзаімодействіе з однолітками в ігревираженослабо виражено + Не вираженоРечевое общеніеобщее кількість висказиваній18колічество звернень до партнеру14частота виникнення діалогов1Цель обращенійпріглашающіе до ігре1отталківающіе, що відмовляють у ігрефіксація або пояснення действіябитовие, неігрові висказиванія12просьба про допомогу, відгук на просьбусопровождающее висказиваніе2ролевое висказиваніе1планірованіе ігрових действійбезадресние, формальние2Время наблюденія11 мінутІмена детейМаксім Л. і Саша П.Содержаніе ігровий деятельностісоціальноепредметное + Взаємодія з однолітками в ігревираженослабо вираженоне виражено + Мовне общеніеобщее кількість висказиваній15колічество звернень до партнеру8частота виникнення діалогов1Цель обращенійпріглашающіе до ігре1отталківающіе, що відмовляють у ігре2фіксація або пояснення действія6битовие, неігро...
