итячого будинку мала низьку негативних сторон, а самє: комплектувалась механічно, єдина ознака, что про єднувала дітей, це безпрітульність. За добу новой економічної політики дошкільні встанови перейшлі на Місцеві бюджети, на утріманні держави залиша лишь встанови для дефективних дітей. У цею период дитячий будинок Повністю втрачає значення маяка raquo ;, но зберігає чільне місце як установа для Безпритульний дітей [1].
Функції управління освітою на территории району в 1923-27 роках здійснював культурно-соціальний відділ, Який входити до складу виконавчих комітетів районних Радий депутатов трудящих [4]. У лютому 1924 року проведена Всеукраїнська нарада завідуючіх губернськімі відділамі СОЦІАЛЬНОГО виховання, котра рекомендувала дело дошкільного виховання на місцях взяти під контроль, Розгорнутим агітацію среди населення за создания дошкільніх закладів [3]. Культурно-соціальний відділ у 1 927 году БУВ розформованій, и вместо него були введені посади інспекторів. До 1931 року Районні інспектори народної освіти НЕ були самостійнімі установами [4].
У травні +1931 року Створено Районні відділи народної освіти З НАДАННЯ Їм прав самостійніх установ. Смороду були реґіональнім органом управління освітою и здійснювалі керівництво Опис та контроль за діяльністю Навчальних Закладів, котрі знаходиься на районному бюджеті, організовувалі и контролювалі роботові дошкільніх установ. До складу апарату районного відділу народної освіти вхід інспектор дошкільного виховання.
Система керівніцтва закладами дошкільного виховання склалось в Україні в основному до 1932 року.
1.3 Структура дошкільної освіти в Україні
Сучасний дошкільний виховний заклад є закладами освіти и суспільного виховання дітей ВІКОМ від двох місяців до семи років, Який Здійснює Завдання относительно удовольствие потреб у догляді, оздоровленні, віхованні та навчанні дітей дошкільного віку. Головними Завдання дошкільного виховного закладу є:
. Реалізація государственной политики в Галузі освіти.
2. Забезпечення фізічного и псіхічного здоров'я дітей.
. Розвиток творчих здібностей та інтересів дітей.
. Надання кваліфікованої допомоги в корекції недоліків розвитку
. дитини.
. Формування умінь и навічок, необхідніх для навчання в школі [6].
Свої Завдання дошкільний виховний заклад реалізує у тісній взаємодії з сім'єю. Дошкільний виховний заклад у своїй ДІЯЛЬНОСТІ керується Констітуцією України (888-09), Законом України про освіту (1060-12) [13], чіннім законодавством, Конвенцією ООН про права дитини (995-021), ЦІМ Положенням та власним статутом. На Основі ціх документів розробляється статут дошкільного виховного закладу.
До дошкільніх закладів належати: дитячі ясла, дитячі садки, дитячі ясла-садки з короткочаснім, деннім, цілодобовім та цілорічнім перебуванням дітей. Дошкільні виховні заклади могут діяті у комплексі з іншімі ЗАКЛАДИ ОСВІТИ (школа-дитсадок ТОЩО). У разі спожи могут створюватіся Такі тіпі (групи) дошкільніх виховних закладів: Загальне розвитку, компенсуючі, комбіновані, сімейні, прогулянкові та Інші. Всі тіпі дошкільніх виховних закладів забезпечують догляд, розвиток, виховання та навчання дітей.
Основна функція дошкільного виховного закладу загально розвитку - це інтелектуальний розвиток особистості дитини. ВІН может мати Певнев спеціалізацію (фізічну, художньо-естетична, Музична, Вивчення іноземних мов ТОЩО). Дошкільний виховний заклад компенсуючого типу створюється для дітей, Які потребують корекції фізічного и псіхічного розвитку (з вадамі слуху, мови, зору, опорно-рухового апарату, з дефектами інтелекту).
Для дітей з раннімі проявити туберкульозної інфекції, з малими и загасаючімі формами туберкульозу, Які часто хворіють простудних захворюваннямі, а такоже захворюваннямі кишково-шлункового тракту, ендокрінної, серцево-судінної системи створюються санаторні дошкільні виховні заклади. Комбінований тип - це дошкільний виховний заклад, до складу которого входять групи загально розвитку, компенсуючого, санаторного, прогулянковий типом ТОЩО.
можут відкріватіся філії діючіх дошкільніх виховних закладів удома, сімейні (ПРИВАТНІ) дошкільні виховні заклади. Для короткочасного догляд за дітьми створюються прогулянкові групи.
Створення, ліквідація чи Реорганізація дошкільного виховного закладу здійснюється відповідно до чинного законодавства. Засновниками дошкільніх виховних закладів могут буті підприємства, встанови и организации Незалежності від форм власності за, а такоже Фізичні особини.
Мова навчання у дошкільному ВИХОВНИЙ закладі віз...
