> Обмеження з отриманням спеціальності та роботи пов'язані з житловою проблемою. Закон наказує випускнику державної установи повертатися за місцем народження, з яким іноді пов'язаний тільки сам факт народження.
Сироти, які не спілкувалися з батьками під час перебування у дитячому закладі, або нічого не знають про своїх батьків, починають наводити про них довідки. Деякі молоді люди це роблять після закінчення школи, але найчастіше після ПТУ, іншого навчального закладу, після служби в армії. Коли доводиться влаштовуватися на роботу і заново вирішувати проблему прописки і житла. Одні молоді люди можуть дізнатися тільки про те, що батьки були, але тепер їх більше немає, іншим вдається отримати відомості і про свою колишню прописку або місце проживання, а значить - претендувати на житло.
Якщо батьки і діти погоджуються жити разом, то нерідко молоді люди починають вести такий же асоціальний спосіб життя, як і їхні батьки. Можна говорити про негативну адаптації.
Іноді самі діти, роблячи висновок, що найкращий захист - це напад, починають знущатися батьками, виганяють їх, продають житло.
У деяких випадках підліткам легше асоціювати себе з негативної середовищем. Стати бомжами, вступити в банду, але не повертатися до своїх батьків.
Після отримання професії житлова проблема набуває нової якості: необхідна робота, де обов'язково забезпечать прописку. Але сьогодні багато організацій не мають гуртожитків. Важко скористатися і квотами, які передбачені з працевлаштування. Сироти часто залишаються без прописки, а центр зайнятості з такими людьми не працює.
Серед сиріт багато бомжів, так само як і людей, які вчинили протиправні дії. Після перебування в місцях позбавлення волі проблеми адаптації набуває нового звучання.
Житлова проблема накладає відбиток, а іноді і визначає весь процес соціалізації дітей-сиріт. Більшість з них отримують досвід боротьби за житло та прописку у віці 14-18 років. Проходячи всі щаблі «житлової соціалізації»: знайомство з батьками, звернення в судові органи, проходять комісію з житлових питань, в деяких випадках проходять через суд, здирництво. У результаті одержують негативний життєвий досвід: бездомність, бродяжництво, пияцтво, злодійство, проституція, хвороби [13].
До закінчення школи (9 або 11 класів) діти-сироти знаходяться в одному просторі - дитячому закладі, різного ступеня відкритості/закритості і являють собою певну групу дітей, підлітків, пов'язаних територіальною єдністю. Діти кожної групи (дитячого закладу) живуть в однакових умовах, отримують однакове виховання і освіту, мають один соціальний статус - вихованця. На наш погляд сироти, принаймні, одного навчального закладу, тяжіють один до одного.
Причина того, що діти об'єднані в угруповання «вихованці дитячого будинку», полягає в опіці держави і у відсутності батьківського піклування. Колективне єдність - дитячий заклад. Новий колектив, як і все суспільство поза дитячого закладу - чужі. Якщо адаптація проходить успішно, то чужинець стає своїм, «вписується» в групу.
Співробітники дитячих будинків зацікавлені в активізації адаптації вихованців до нових соціально-економічних умов. Це дасть можливість підготувати вихованців до орієнтації у фінансовій сфері [3].
Основним критерієм ефективності роботи із соціальної адаптації вихованців є високий рівень їх адаптованості до самостійного життя в суспільстві після випуску з дитячого будинку. В якості основних показників адаптованості можна відзначити:
наскільки успішно вихованець зумів далі продовжити свою освіту, отримати професійну підготовку;
наскільки успішно вихованець зумів влаштуватися на роботу;
наскільки успішно він зумів створити свою сім'ю, виховати своїх дітей;
розвиток соціальної активності, самостійності, відповідальності;
відсутність девіантної поведінки.
Для нормального розвитку особистості необхідне задоволення не тільки біологічних, а й соціальних, духовних потреб дитини.
Якщо вдалося виховати особистість з усвідомленим ставленням до себе, інших, суспільству, Батьківщині і т.д., особистість з активною життєвою позицією, яка вміє будувати життєву перспективу, конструктивно вирішувати конфлікти, що вміє взаємодіяти з оточуючими, -то можна сміливо прогнозувати успішну соціальну адаптацію такої особистості
Після отримання професії житлова проблема набуває нової якості: необхідна робота, де обов'язково забезпечать прописку. Але сьогодні багато організацій не мають гуртожитків. Важко скористатися і квотами, які передбачені з працевлаштування. Сироти часто залишаються без про...
