природи у дітей raquo ;, Колекція і діти raquo ;, Музичне виховання в сім'ї raquo ;, Естетика поведінки та побуту школярів raquo ;, Організація сімейних свят raquo ;, Естетика сімейних відносин raquo ;, Роль кіно і телебачення у вихованні молодших школярів та ін. Одне з батьківських зборів можна цілком присвятити проблемам естетичного виховання дітей у сім'ї, на якому самі батьки поділяться досвідом роботи по естетичному вихованню своєї дитини, а вчитель розповість про успіхи з предметів естетичного циклу. Можна показати відеоплівку із записом уроку читання, на якому діти розповідають складену ними казку або інсценують літературний твір, показати фрагменти уроків музики, ритміки. Закінчити таке зібрання краще конкурсом Наші таланти raquo ;, до якого готуються і дорослі, і діти. Організовується виставка дитячих виробів, малюнків, а також книг в допомогу батькам про естетичне виховання дітей у сім'ї.
Бажано запрошувати на батьківські збори викладачів, провідних уроки ритміки, образотворчого мистецтва, музики, діячів культури і мистецтва (добре, якщо такі будуть серед батьків), шкільного бібліотекаря, керівників шкільних гуртків, творчих об'єднань, щоб вони могли розповісти про різних формах залучення дітей до того чи іншого виду мистецтва в домашніх умовах.
Так, вчитель образотворчого мистецтва дасть поради про те, як організувати удома дитячу образотворчу діяльність, яка потребує великої кількості матеріалів. Молодші школярі люблять малювати, писати на класній дошці, але в школі це їм не завжди вдається або доводиться писати не те, що вони самі бажають. Тому вдома на стіну можна прикріпити 1-2 листи ватманського паперу або старі шпалери, які школяр оформляє на свій розсуд, не боячись, що його покарають. На такій стіні дитина буде малювати, приклеювати картинки, аплікації і писати міні твори. Бажано і вдома, і в класі мати різноколірна крейда та індивідуальні дощечки. Можна порадити батькам організувати домашню художню галерею, персональні виставки дитячої творчості та творчих робіт членів сім'ї. Учитель музики розповість на зборах, як в домашніх умовах проводити Музичну вітальню raquo ;, в якій будуть виступати з музичними номерами і діти, і їхні батьки.
Важливим стимулом в естетичному творчості молодших школярів є активна участь батьків у святах, конкурсах, концертах. Одні батьки виступають в якості акторів, інші є членами журі, допомагають у виготовленні костюмів, в оформленні класу. Дуже важливо з усіма батьками і дітьми спільно обговорити ескізи оформлення майбутньої класної кімнати. Вони ж прикрашають клас: приносять кімнатні квіти, шиють красиві фіранки, допомагають в оформленні стендів. Для уроків малювання, праці виготовляють спеціальні папки, шиють фартушки, косинки для дівчаток, клейонки та серветки на столи. Чудовою формою спільної роботи класу і батьків є виставка Світ наших захоплень raquo ;, на яку діти, мами і тата, бабусі й дідусі представляють свої колекції марок, значків, монет, листівок, фотографій, продукцію самодіяльної художньої творчості: чеканку, вишивку, в'язання , макраме, кераміку і т.п. За допомогою батьків збирається класна бібліотечка з позакласного читання, відеотека, організовуються виїзди в ліс, екскурсії до музеїв, колективні виходи в кіно, театр і т.д.
Цінним у системі естетичного виховання учнів є організація класних гуртків силами батьків, які мають здібності до художньої творчості. Найбільш популярний театр ляльок, в виставах якого застосовується цілий комплекс художніх засобів: і художнє слово, і специфічний наочний образ, і музика. Тут усім знайдеться справа до душі - від акторської гри до технічного виконавця. Можна залучити керівників інших гуртків.
Постійно стикаючись з дорослими членами сім'ї, з вчителями, дитина багато чого у них вчиться. Молодший школяр, як і дошкільник, схильний до наслідування. Він копіює мова, манери поведінки, смаки, звички дорослих. Якщо і в класі, і вдома учень буде знаходитися в атмосфері краси, доброчесності, творчої захопленості, у нього сформується потреба діяти за законами краси raquo ;, вносити красу в повсякденне життя.
Таким чином, правильно сформовані відносини вчителя з сім'єю дадуть можливість повноцінному розкриттю естетичних здібностей молодших школярів.
2.2 Діагностика естетичного виховання молодших школярів та їх батьків
Для більш комплексного дослідження проблеми естетичного виховання молодших школярів, в роботі були застосовані наступні методи дослідження: анкетування, теоретичний аналіз і узагальнення. У педагогічному експерименті брали участь 20 батьків учнів та 20 учнів. У ході педагогічного експерименту був використаний метод педагогічного тестування. Батькам учнів було необхідно відповісти на вісім питань (Додаток 1). Пропонувалися варіанти відповідей, з яких батьки повинні були вибрати відповідний відповідь або вписати потрібний.
Проведене мною в рамках курсової роботи ...
