етодик намагалися виховати в собі ініціативу і відвагу, загартувати характер, зміцнити здоров'я.
Щоб бути в курсі останніх подій і тенденцій у світовій системі освіти, в Празі педагог і філософ В.В. Зіньківський організував Педагогічне бюро. У Парижі почала діяти Асоціація вчителів-емігрантів. На конференціях обговорювалися основні проблеми в галузі освіти, йшов обмін досвідом, розробляли тактику взаємовідносин з органами освіти країни перебування. Видавалися журнали та інформаційні бюлетені про педагогічних експериментах і практичних досягненнях системи освіти за кордоном. На сторінках видань можна було знайти докладну критичну, але не обов'язково негативну інформацію про систему освіти в новій Росії. Вчителями-емігрантами засуджувалися надмірна політизація школи, колегіальність управління, відмова від уроку та оцінки. Але в міру того, як радянська школа долала труднощі організаційного періоду і поверталася до вивчення традиційних предметів, тональність публікацій змінювалася. Почалася переоцінка і навіть визнання успіхів радянської політики у вихованні молоді та розвитку російської культури.
Високим рівнем викладання відрізнялася вища школа російської еміграції в Європі. За кордоном виявилося багато професорів і досвідчених викладачів, прагнули використовувати свої знання і досвід. Їх підтримав колишній міністр торгівлі та промисловості Росії М.М. Федоров, який створив спеціальний комітет з організації системи вищої освіти для емігрантської молоді. Федоровський комітет взяв на себе також рішення навчально-педагогічних і фінансових питань. У 20-і роки в Парижі було відкрито 8 вузів. За офіційним статусом і рівнем освіти на першому місці стояли російські відділення при Сорбонні, де викладав понад 40 відомих професорів з Росії. Діяли також Комерційний, Російський політехнічний, Вищий технічний, Православний богословський інститути. З 1925 р. почав працювати Франко-російський інститут - вища школа соціальних, політичних і юридичних наук. Випускниками інституту стало 153 студенти, дипломи яких давали право працевлаштування в будь-якій установі Франції.
Особливе місце серед емігрантських вузів у Парижі займала Російська консерваторія імені С. Рахманінова. Організатором і першим ректором став добре відомий у Франції ще по "російським сезонах" композитор і диригент М.М. Черепнін. Балетну студію очолював С. Лифар. p> У 1921 р. в Парижі почав працювати Народний університет. Не будучи вузом у строгому розумінні цього слова, університет відрізнявся високим якістю викладання. Тут крім загальноосвітніх дисциплін читалися курси і велися практичні заняття з електротехніки, автосправи, радіотехніці, креслення, кроєння та шиття. Навчання було частково платною: 75% платили слухачі, 25% - Земгор. З 1921 по 1931 рр.. Народний університет закінчило 4000 осіб. p> Великим центром вищої освіти в еміграції був Харбін. Перші вузи почали відкриватися на початку 20-х років. Відрізнявся високою якістю освіти і виховання студентів Харбинський політехнічний інститут. Союзи випускників цього престижного навчального закладу існують і донині в різних країнах світу. Фахівців для КВЖД і китайської економіки готували Комерційний та Технологічний інститути. Дав професійні знання багатьом молодим емігрантам Харбинський юридичний факультет. Тут викладали історію, економіку, соціологію, юриспруденцію, російське і китайське право відповідно до кращих традицій дореволюційних російських університетів М. Устрялов, Г. Гуінс, В. Рязановский та ін вчені. Видавався власний науковий журнал, публікувалися монографії, багато випускників вузу змогли потім продовжити освіта в США та інших країнах. Високим вимогам міжнародного рівня відповідали та інші вузи далекосхідної гілки російської еміграції - Північно-Маньчжурський університет, Богословський інститут Св. Володимира, Харбінська консерваторія. p> Російське студентство об'єднувалося в різні корпоративні союзи. Студентські організації (Російська студентська спілка, Спілка студентів-емігрантів та ін) існували в 22 країнах. Найбільш великою і впливовою - Об'єднання російських емігрантських студентських організацій (ОРЕМ), створене в 1921 р. У різний час до складу ОРЕМ входили на правах дійсних членів 54 організації з країн Європи та Азії. Підтримували це об'єднання Всесвітнє християнське студентське рух, Земгор, МЗС Чехословаччини, Державная комісія Югославії, Комітет допомоги російським студентам у Бельгії та інші впливові особи та установи. Було проведено чотири з'їзду: у Празі в 1921, 1922 і 1924 рр.. і в Парижі - в 1926 р. Членами ОРЕМ було близько 12000 студентів Європи та США. В результаті різнобічної діяльності об'єднання (матеріальна і академічна допомогу, правовий захист, працевлаштування і т.д.), широко висвітлюється на сторінках відомчого журналу В«РокиВ», змогли закінчити освіту 8000 російських студентів. Їх знання виявилися восстребованних в багатьох країнах світу, але тільки не в Росії. До 30-м рокам наді...
