рупі. Тому організація адаптаційного періоду починається задовго до першого вересня з підвищення професійного рівня вихователів, їх психологічного освіти за допомогою традиційних і нових методів навчання (педради, семінари, тренінги, консультації, батьківські збори), розвиток у них таких якостей, як уміння співпереживати, комунікативні навички , доброзичливість, організаторські та артистичні здібності, емоційна стабільність і т. д.
Другий важливий момент організації знайомства дитини з дитячим садом, це перший день перебування в дитячому саду, має стати для дитини святом. Можна навіть організувати «свято знайомства». У цей день дитини та її батьків зустрічають обидва вихователя, які знайомлять його з групою, проводять ігри, спрямовані на знайомство дітей між собою.
Ще один важливий момент - це формування в дитині почуття впевненості в навколишньому. Давайте уявимо собі враження дитини, яка потрапила в дитячий сад. Пофантазуйте: ви в незнайомому місті, жителі якого більше вас, а є і просто гіганти, вони проявляють до вас особливий інтерес, але їх наміри поки не ясні (тому, про всяк випадок, потрібно бути з ними обережніше!). А в квартирі, в якій вам належить жити, живуть ще п'ятнадцять-двадцять чоловік. Вони про щось говорять, грають в незнайомі іграшки, бігають, деякі плачуть, і немає місця, де можна було б від усього цього кошмару сховатися, і немає жодного знайомого людини, яка б пояснила, що все це означає.
Погодьтеся, картина не з приємних. Але ж це ні ч то інше, як бачення ситуації надходження в дитячий сад очима дитини: кругом багато дітей, всюди незнайомі дорослі, які щось запитують, про щось просять, щось вимагають.
Саме тому одне з основних завдань адаптаційного періоду - формування почуття впевненості в навколишньому. Для цього необхідно наступне:
· Знайомство дітей, їх зближення один з одним.
· Знайомство з вихователями, встановлення відносин між вихователями та дітьми, заснованих на довірі.
· Знайомство з групою і дитячим садом, «освоєння» їх.
· Знайомство з усім персоналом дитячого садка
Все це, тобто знайомство з навколишнім, організується у формі розвиваючих ігор, проведення яких вимагає від дорослого знання і виконання певних умов, таких як:
· Доброзичливість, участь у грі. Необхідно домагатися того, щоб дитина сам захотів взяти участь у запропонованій грі. Ні в якому разі не можна примушувати дитину робити те, що він не хоче, займатися тим, що йому не подобається.
· Безпосередню участь у грі дорослого, який своїми діями, емоційним спілкуванням з дітьми залучає їх в ігрову діяльність, робить її важливою і значущою для них.
· Багаторазове повторення ігор (діти по-різному і в різному темпі приймають і засвоюють нове).
· Спеціальний наочний матеріал - певні іграшки, різні предмети і т. д. - повинен використовуватися тільки в даних розвиваючих іграх (не можна перетворювати наочний матеріал у звичайний, завжди доступний, так він довше залишається для дітей незвичайним).
· Подання дитині можливості проявити, виразити себе, свій погляд на світ.
Але все це, звичайно, прийнятно з дітьми чотирьох-п'яти років. Але так як зараз діти, що надходять вперше в дитячий сад, значно молодше, то ці методи не зовсім підходять. Діти двох-чотирьох років ще не зовсім вміють пояснити, що вони хочуть. Такому дитині не поясниш, що мама повинна працювати. Тому потрібно хоч у чомусь на цей період, поки він в дитячому саду, замінити йому мати. Можливо, десь брати його на руки, але, звичайно, не балувати. Бути доброю, з ласкавою посмішкою на обличчі, і що важливо, тихим спокійним голосом розмовляти з дитиною.
Ще можна тримати в групі яка-небудь тварина або птицю. Це дозволить виконати три важливі завдання:
? Турбота про тварин чи птахів допоможе сформувати поважне ставлення дитини до всього живого.
? Дитина, бачачи, що є істота більш беззахисне, ніж він сам, буде почувати себе впевненіше і постарається подбати про тих, хто слабший його.
? Дитина, розглядаючи тварину або птаха, не помітить, що мама вже пішла, а потім зацікавиться новим яскравими іграшками, грою з іншими дітьми.
Важливо в групі мати різні красиві яскраві іграшки, які швидко залучали б увагу дітей. При цьому важливо, щоб група була красиво обставлено. Крім того, велике значення має і колірна гамма. Кольори повинні бути теплими, що не збудливими. Добре, якщо в групі будуть стояти домашні рослини. Потрібно, щоб все було зручно і затишно. Дитячий садок, таким чином, повинен стати для дитини другим домом. Кожен в...
