ичний статус учнів, є групові норми і вимоги. Мети індивіда й особливо їх здійснення в групі багато в чому визначаються груповими нормами та вимогами, тобто групові цінності можуть вплинути на розвиток особистості членів групи.
Формування властивостей особистості, що забезпечують нормативне поведінку індивіда, визначає характер його соціалізації в групі. Соціалізація пов'язана зі статусом особистості в системі соціальних і міжособистісних відносин. Таким чином, можна припустити, що цінності і вимоги групи до окремих її членам впливають на розвиток їх особистісних якостей, які в свою чергу є чинником соціалізації підлітків в групі.
Поняття «соціометричний статус» ввів Я. Морено, розуміючи під ним - становище людини в соціальній групі, а саму систему міжособистісних відносин виділяв з емоційних, ділових та інтелектуальних зв'язків членів цієї групи. Статус - становище людини в системі внутрішніх відносин, визначає ступінь його авторитету в очах інших учасників групи. На відміну від позиції, статус індивіда в групі - це реальна соціально - психологічна характеристика його положення в системі внутрішньогрупових відносин, ступінь дійсної авторитетності для інших учасників.
Внутрішня установка людини в системі внутрішньогрупових відносин - це особисте, суб'єктивне сприйняття їм свого власного статусу, то, як він оцінює своє реальне положення, свій авторитет, ступінь впливу на інших членів групи. Дійсний статус і його сприйняття людиною може збігатися або розходитися.
Кожен конкретний учасник групи оцінює інших і оцінюється ними. З часом виникають переваги, і встановлюється шаблон потягів і відкидання. Різні комбінації міжособистісних ролей розвиваються з реакцій окремих особистостей один на одного. Вивчення показує, що шаблони домінування не обов'язково приймають порядок рангів, як в «порядку клевания» серед курчат. А домінує над Б, який домінує над В і Г, але В і Г домінують над А. Чим триваліший період контакту, тим виразніше оформляються такі шаблони. У кожному конкретному випадку виникає унікальна мережа взаємин.
Між учасниками групи може виникати взаємне тяжіння або взаємне відштовхування; можливо, людина привабливий для одних і неприємний для інших; він може бути привабливий або неприємний для одних або байдужий для інших; можливо взаємну байдужість.
Соціометричний статус характеризує індивідуальні властивості особистості в якості члена групи. Ця кількість виборів (переваг) яке отримує кожен член групи за результатами соціометричного опитування. Позитивний соціометричний статус характеризує лідерську позицію члена групи.
Лідери - це люди або соціальні ролі, здатні чинити більший ніж інші вплив на колектив. Як правило, вони займають центральне місце в комунікаційній структурі групи, та притаманні ними ініціативи більш ефективні, ніж ініціативи інших членів групи, тобто вони намічають план дій, направляють їх і керують членами своєї групи, які слідують за наміченим ними шляху і виконують їх рекомендації. Їм належить найважливіша роль у виборі напрямку руху групи, у збереженні її традицій і звичаїв, і вони вселяють у інших членів групи впевненість у досягненні поставлених перед ними цілей. Функціями лідерів є функція фахівця в конкретній області, тривало ініціюючого структуру відповідно стоїть перед нею задачі і функція фахівця в галузі міжособистісних відносин, який регулює психологічний мікроклімат в групі.
Негативний соціометричний статус характеризує дезорганізують тенденції поведінці члена групи. Найпростіший прийом визначення соціометричного статусу - процедура таємного голосування за того чи іншого кандидата при виборах за конкурсом. Спеціальною методикою вимірювання соціометричного статусу є соціометрія. У процесі вибору можуть виявлятися такі внутрішньогрупові освіти, як діади (виникають всякий раз, коли існує обопільний вибір) і тріади (можуть виникати, коли всі три людини подобаються один одному, коли один залучає двох інших, які не особливо подобаються один одному або коли два людини залежать від третьої, який експлуатує їх). Також можуть бути освіти, зірок, які складаються з природного лідера і його послідовників.
Значення статусу для людини велике, отже, і важливість вивчення даного феномена переоцінити не можна. Неофіційні кодекси, що існують у багатьох закритих групах ефективні тому, що дії більшості людей спрямовані на збереження або підвищення свого особистого статусу в групі. Люди дуже чутливі до думок тих, кого вони знають як індивідів, і, щоб зберегти їхню довіру, вони приносять значні жертви, іноді ризикуючи накликати на себе обурення офіційних осіб або навіть смерть.
Подання кожної людини про самого себе підтримується переважно реакціями людей, яких він знає особисто. Кожне переживання людини якимось чи...
