ричностьОбсессивно-компульсивноеОшибки- це погано. Я не повинен ошібатьсяПерфекціонізмАнтісоціальноеЛюдьмі потрібно овладеватьНападеніеШізоідноеМне потрібно багато местаІзоляція
Серед наведених у таблиці розладів відсутні шизотипическое і прикордонне розлади. Причина їх відсутності полягає в тому, що за шизотипового розладу не так важливо зміст думок, скільки особливості їх прояву. А когнітивні порушення відносно прикордонного розлади Бек і Фрімен відносять скоріше до дефіциту его raquo ;, ніж до певному змісту переконання" [3].
Подібні дисфункціональні переконання виникають також за рахунок багаторазового повторення релевантних ситуацій. З кожним повторенням (або вправою ) відбувається посилення переконання: припустимо У даній ситуації я нічого не можу вдіяти, бо поки не володію достатніми уміннями переростає в Я марний raquo ;, або Я поступаю часто правильно, тому мене хвалять переростає в Я завжди все роблю правильно. Я особливий raquo ;. Таким чином, з часом переконання стають всеосяжними і негнучкими. Вони не дають людині шляхи до відступу - до переосмислення себе, до порівняння з реальністю. І це важливе зауваження: люди з розладом особистості з причини своїх дисфункціональних переконань не можуть перевіряти їх реальністю. Для них їх думки і їх поведінку застосовні скрізь і завжди, в будь-яких ситуаціях.
Як було сказано в попередніх частинах, розлад особистості зачіпає всі сфери людської психіки. Так і афективна сфера - сфера емоцій і почуттів не залишається незмінною. При особистісних розладах утворюється так звана афективна петля: людина просто зациклюється на інтерпретації будь-якої ситуації певним чином, що і виражається в його міміці і поведінці. Релевантний стимул веде до активації певної афективної схеми, разом з якою за ланцюговою реакцією активуються всі інші схеми (когнітивна, мотиваційна, інструментальна). Ось саме після цього може бути включена система контролю. Однак, як я вже говорила, у людей з розладом особистості вона порушена - тому остаточна реакція завжди буде відповідати певній стратегії.
Ще одним рівнем порушення особистості людини є її самооцінка. Неадекватно підкріплена в дитинстві чи навмисно і зайво защемлена вона може призвести до утворення у людини певних переконань: від відчуття та ідентифікації себе як найкращого і незамінного до ідентифікації себе як найнікчемнішого. Багаторазове впевнення дитині його існуючих або неіснуючих якостей приведуть до формування у нього певних переконань, які в майбутньому можуть втілитися в розладах особистості. Подібним чином діють і правила поведінки, що вселяється нам з дитинства: припустимо, підвищений контроль (додання гіпертрофованого значення словам не можна raquo ;, треба ) може призвести до формування обсесивно-компульсивного розлади.
Так, дійсно, дитинство має дуже велике значення для розвитку особистісних розладів. Так, припустимо, Крепелін називає причину такого порушення своєрідною затримкою психічного розвитку, а прояв певних характеристик, чорт даних порушень - частковими парціальними інфантилізму (переважно волі і почуттів) [8]. Проте, крім цього психіатри більше не виділяють ніяких умов утворення розладів особистості і самі плутаються в проблемі їх виділення.
Таким чином, порушення особистості йдуть послідовно, зачіпаючи всі її компоненти, всі її структури, при цьому велике значення для розвитку захворювання має дитинство.
Якщо говорити про причини як таких, то Американська психологічна асоціація (American Psychological Associated) виділяє наступні причини виникнення і розвитку розладів особистості [35]:
. Генетичний фактор. Деякі американські дослідники займаються тим, що досліджують генетичну схильність індивіда до розвитку розладів особистості. Так, припустимо, однією командою був виділений ген, який може бути чинником обсесивно-компульсивного розлади; а інші дослідники вивчають взаємозв'язки між агресією, тривогою і страхом - рисами, які можуть мати відношення до виникнення розладів особистості.
2. Дитяча травма. Були проведені лонгітюдние дослідженні особистісних розладів, на основі одного з яких, був виявлений взаємозв'язок між типом дитячої травми, її частотою і розвитком розладів особистості. Так, наприклад, люди з прикордонним розладом особистості мали в дитинстві досить високий рівень сексуальних травм.
. Словесні образи. Були проведені дослідження 793 матерів і їхніх дітей, на основі яких було виявлено, що навіть словесні образи, погрози мають значення. Матерів просили, щоб, коли вони будуть кричати на своїх дітей, вони говорили їм, що вони їх не люблять, або що позбудуться від них. Подальше дослідження виявило, що такі діти стали ближче до розвитку у себе в майбутньому таких розладів особистості, як обсесивно-к...
