і не тільки високо оцінювали можливості театру як засобу наочного навчання і закріплення отриманих на шкільних уроках знань, а й активно використовували різноманітні засоби театрального мистецтва в повсякденній практиці навчально-виховної роботи.
Всім відомий цікавий театрально-педагогічний досвід нашого великого теоретика і практика педагогіки А.С. Макаренко, талановито описаний самим автором.
Цікавий і повчальний досвід виховання засобами театрального мистецтва педагогічно запущених дітей і підлітків, напрацьований найбільшим вітчизняним педагогом С.Т.Шацкий. Дитячі театралізовані постановки педагог розглядав, як важливий засіб згуртування дитячого колективу, морального перевиховання дітей вулиці, їх залучення до цінностей культури.
1.3 Театральна педагогіка і її специфіка
театр- це сценічне деї? ствие, що виникає в процесі гри акті? ра перед публікоі?. Педагогіка - наука про виховання людини, яка розкриває його сутність, закономірності виховання і розвитку особистості, процес освіти і навчання.
Театральна педагогіка - це шлях розвитку особистості в процесі освіти і навчання через процес гри, або сценічний деї? ствие, де індивідуальний розвиток походить від свободи вибору через відповідальність до радості самовираження.
Цілі та завдання:
- Створення умови? для всебічного і гармонійного розвитку домі е діти? , Розкриття їх даруванні? і здібності? ;
- Залучення домі е діти? до музичного мистецтва і розвиток інтересу до вокально - театральній майстерності;
Підвищення рівня зрітельскоі? і ісполнітельскоі? культури;
Виховання художнього смаку і прилучення до сучасних форм музичного мистецтва;
Розкриття творческоі? індивідуальності домі е діти? через театральні форми самовираження.
Глава 2. Педагогічна система К.С. Станіславського
2.1 Система К.С. Станіславського, як теорія сценічного мистецтва
Система Станіславського являє собою науково обгрунтовану теорію сценічного мистецтва, методу акторської техніки. Вона будується за законами самого життя, де існує нерозривна єдність фізичного і психічного, де найскладніше духовне явище виражається через послідовний ланцюг конкретних фізичних дій. Знання дає впевненість, впевненість породжує свободу, а вона, у свою чергу, знаходить вираз у фізичному поведінці людини. Зовнішня свобода - результат свободи внутрішньої.
Майже всі наші актори - випускники кіно- і театральних вузів країни, а значить є учнями класичної акторської школи К.С. Станіславського.
Ім'я Костянтина Ceргeeвіча Станіславського, реформатора російського театру, видатного режисера і артиста, по праву стоїть в ряду великих імен світової культури.
Станіславський народився в 1863 році в Москві, і належав по народженню і вихованню до вищого кола російських промисловців, був у родинних з усією іменитої і купецької Москвою. У 1897 р зустріч К.С. Станіславського з В.І. Немировичем-Данченком в Слов'янському базарі привела до створення Московського Художнього театру. Створення нового театру визначило нові завдання в акторській професії. Станіславський пробує створити систему, яка могла б дати артистові можливість публічного творчості за законами мистецтва переживання у всяку хвилину перебування на сцені, можливість, яка відкривається геніям в хвилини натхнення.
Система Станіславського являє собою науково обгрунтовану теорію сценічного мистецтва, методу акторської техніки. На противагу раніше існуючим театральним системам, вона будується не на вивченні кінцевих результатів творчості, а на з'ясуванні, породжують той чи інший результат. Актор повинен не представляти образ, а стати способом raquo ;, його переживання, почуття, думки зробити своїми власними.
Розкривши самостійно або за допомогою режисера основний мотив твору, виконавець ставить перед собою ідейно-творчу мету, названу Станіславським. Прагнення до досягнення надзадачі він визначає як наскрізне дію актора і ролі. Вчення про надзавдання і наскрізному дії - основа системи Станіславського.
Система складається іздвух розділів:
Перший розділ присвячений проблемі роботи актора над собою. Це щоденне тренування. Цілеспрямована, органічна дія актора в запропонованих автором обставинах - основа акторського мистецтва. Воно являє собою психофізичний процес, в якому беруть участь розум, воля, почуття актора, його зовнішні і внутрішні артистичні дані, названі Станіславським елементами творчості. До них відносяться уяву
