теру). p> 2. Важливою роллю у становленні майбутньої особистості не стільки В«правильногоВ» або В«неправильногоВ» стилю виховання, скільки відповідності його індивідуальним особливостям спочатку дитину, а потім підлітка.
Так, строго регламентований з постійним контролем і дріб'язкової опікою стиль виховання протипоказаний гипертимному дитині, енергія якого завжди знайде вихід, але вкрай необхідний акцентуйованої по нестійкого типу підлітку. Надмірна любов, культивування почуття винятковості небезпечні для истероида, але необхідні сенситива, так як підвищують його самооцінку і надають йому відсутню впевненість.
3. Посиленням негативного впливу вулиці і засобів масової інформації.
4. Соціальним та економічним розшаруванням суспільства, зниженням виховної ролі сім'ї, школи і т.д.
5. Погіршенням загальних показників як психічного, так і соматичного здоров'я підлітків.
6. Закріпленням в середовищі громадян, у тому числі законослухняних, деяких елементів, властивих тюремної субкультури (мова, В«БлатнаВ» музика, мода на татуювання і т.д.). p> 7. Негативними тенденціями і змінами, відбуваються в структурі скоєних неповнолітніми злочинів (зростання злочинів з корисливо-насильницької забарвленням, збільшення числа групових злочинів, посилення їх жорстокості і цинічності).
8. Зміною соціального статусу неповнолітніх злочинців (збільшенням частки злочинців з так званих В«благополучних сімей, проблемами беспрізорнічества і безнадзорщіни, В«ОмолодженнямВ» професійної злочинності). p> 9. Ранніми алкоголізацією, наркотизацией, криміналізацією.
10. Своєрідними психологічними зрушеннями в свідомості засудженого в процесі відбування покарання, впливають на процес його виховання (труднощі адаптаційного періоду, вплив неформальних груп негативною спрямованості, проблеми ресоціалізації і т.д.)
Більшість підлітків, надійшли до ВК, жалкують про те, що трапилося, проте не вважають скоєне тяжким злочином, не відчувають почуття провини, з легкістю засвоюють неформальні тюремні норми, порушують режимні вимоги, мають негативні установки щодо персоналу. Поведінка не рідко носить показний, демонстративно - пристосувальний характер, що не дозволяє говорити про що відбуваються позитивних особистісних змінах, що міняють кримінальні установки, мотивацію, цінності, ставлення до соціуму.
Це підтверджується повторністю злочинів, причому часто зі зростанням їхньої тяжкості, навіть після умовно-дострокового звільнення, коли, здавалося б, були всі ознаки виправлення. Все це зайвий раз свідчить про складність завдань, що стоять перед вихователями, психологами та соціальними працівниками ВК, а також необхідності ефективного та спадкоємного постпенитенциарного супроводу [16, стор.156]. p> У період перебування у ВК підлітки проходять психологічне обстеження в карантинних відділеннях, де відбувається перше знайомство з ними, вивчаються їхні особисті справи, виявляються групи, що вимагають особливого обліку, як представляють основні труднощі в виховної роботи персоналу.
Це, в першу чергу, особи з психічними аномаліями (алкоголізм, наркоманія, токсикоманія, психопатія, олігофренія і інші психічні відхилення). Так, за даними В.А.Гурьевой, серед контингенту виховних колоній більше 60% складають неповнолітні з психічними порушеннями або із затримкою психічного розвитку, включаючи своєчасно нерозпізнані психічні захворювання [5, стор 205]. p> Іншу категорію, що вимагає особливої вЂ‹вЂ‹уваги, складають підлітки, активно протиставляють себе режимним вимогам і персоналу ВК (лідери з негативною спрямованістю, з підвищеною агресивністю, схильністю до втеч, конфліктністю, займаються поборами і утиском інших, схильні до провокацій і груповим ексцесів, що відмовляються від роботи).
Третю категорію складають неповнолітні з труднощами адаптації до умов позбавлення свободи (тривожні, недовірливі, невпевнені, замкнуті, з низьким рівнем домагань, інфантильні, жертви злочинних посягань, схильні або Примушувати до гомосексуальних відносин).
При психологічному обстеженні неповнолітніх засуджених у період надходження до карантинні відділення ВК найбільш частими станами є настороженість, очікування, безнадійність, фрустрація, відчай. Повсякденне їх поведінка відрізняється підвищеної сугестивністю, нерідко інфантильністю і виборчим конфліктом (Високою залежністю від думки значущою для них неформальної групи). p> Підвищена сприйнятливість і вразливість, характерна для підлітків взагалі, посилюється впливом різноспрямованих, часто суперечливих фактів найближчого соціального, в тому числі явно кримінального оточення (В«... ці хлопці були незалежними, В«крутимиВ», не давали зневажати собою, змушували вихователів поважати себе ... В»), а також психолого-педагогічним впливом з боку персоналу ВК та сім'ї (посилки, листи, побачення) [15, стор.40].
У неповнолітнього засудженого зафіксовано неоднозначне, часом суперечливе ставлення до своєму оточенн...
