о уявити собі студента, який починає малювати в своєму зошиті геометричні візерунки, якщо у нього не виходить виконати завдання. Але якщо його конспекти НЕ змальовані вздовж і впоперек, ми не можемо стверджувати, що така дія стало звичним.
Другий рівень - це звичні дії чи думки (habitual acts or cognitions), то є реакції, які за певних умов повторюються. Якщо студент постійно з завзятістю трудиться над завданням до тих пір, поки не отримує рішення, така поведінка стає його звичної реакцією. На відміну від специфічних реакцій, звичні реакції мають з'являтися досить регулярно або бути послідовними. Звичні реакції виділяються допомогою факторного аналізу специфічних реакцій.
Третій рівень у сформульованої Айзенком ієрархії займає риса (trait). Айзенк (1981) визначав рису як "важливе, відносно постійне (semi-permanent) приватне властивість ". Чорта формується з декількох взаємопов'язаних звичних реакцій. Наприклад, якщо студент має звичку завжди виконувати завдання в класі і всяку іншу роботу теж не кидає, поки не закінчить її, то можна сказати, що він володіє рисою наполегливості. Поведінкові характеристики рівня чорт виходять за допомогою факторного аналізу звичних реакцій, і риси "визначаються в сенсі наявності значної кореляції між різними варіантами звичного поведінки "(Eysenck, 1990, р. 244). Більшість з 35 нормальних і аномальних первинних основних факторів Кеттелла належать до третього рівня (рівню чорт) організації поведінки, ніж та пояснюється той факт, що Кеттелл виділив набагато більше особистісних факторів, ніж Айзенк.
Четвертий, вищий рівень організації поведінки, - це рівень типів (types), або суперфактора (superfactors). Тип формується з декількох пов'язаних між собою рис. Наприклад, наполегливість може бути пов'язана з почуттям своєї неповноцінності, поганий емоційної пристосованістю, соціальної боязкістю і ще кількома рисами, які всі разом утворюють інтровертний тип (Introverted type). p> "Звичні реакції - це специфічні реакції, позбавлені свого випадкового компонента і утворюють специфічні фактори; риси - це система специфічних реакцій, без урахування випадковою і специфічної дисперсії, тип - це система специфічних реакцій, що виключають випадкові, специфічні та групові відхилення. "
Чотири рівня організації поведінки схематично зображені на рис. 1. br/>
В
Рис.1. Організація поведінки у вигляді специфічних дій, звичних реакцій, рис і типів. br/>
Крім наполегливості та соціальної боязкості, у формування типу інтроверсії вносять внесок та інші риси, такі як почуття власної неповноцінності, низька активність і серйозне ставлення до життя.
2.3Тіпи як частини нормальної структури особистості
У ранніх дослідженнях Айзенк виділяв тільки два загальних типу або суперфактора: екстраверсію (Extraversion) тип (E) і нейротизм (Neuroticism) тип (N) (Eysenck, 1947, 1952). Надалі він визначив третій тип - психотизм (Psychoticism) (P), хоча і не заперечував "можливість того, що згодом будуть додані ще якісь вимірювання ". Айзенк розглядав всі три типи як частини нормальної структури особистості. На рис. 2 зображена ієрархічна структура факторів Айзенка - P, E і N.
В
Рис 2. Ієрархічна структура факторів (P) - психотизм, (E) - екстраверсія/інтроверсія і (N) - нейротизм (Джерело: схема "Біологічні вимірювання особистості "з Handbook of personality: Theory and research, H. J. Eysenck, L. A. Pervin (Ed.). p. 244-276. New-York: Guilford Press. Передруковується з дозволу Guilford Press).
Всі три типи біполярні, і якщо на одному кінці фактора E знаходиться екстраверсія, то протилежний полюс займає інтроверсія (Introversion). Точно так же фактор N включає в себе нейротизм на одному полюсі і стабільність (Stability) - на іншому, а фактор P містить на одному полюсі психотизм, на іншому - сильне "Супер-Я" (Superego strenght). Біполярність факторів Айзенка НЕ увазі приналежність більшості людей до одного або іншого полюсу. Розподіл характеристик, що відносяться до кожного типу, швидше, бімодальне, ніж унімодальне. Наприклад, розподіл екстраверсії дуже близько до нормальному, подібно розподілах рівня інтелекту і зростання. Більшість людей опиняються в центрі холмообразного розподілу; таким чином, Айзенк (1994с) не вважав, що людей можна розділити на кілька взаємовиключних категорій.
Айзенк застосовував дедуктивний метод наукового дослідження, починаючи з теоретичних побудов, а потім збираючи дані, логічно відповідні цієї теорії. Як ми вже вказували, теорія Айзенка заснована на використанні методик факторного аналізу. Сам він, проте, стверджував, що одних тільки абстрактних психометричних вишукувань недостатньо для вимірювання структури властивостей людської особистості і що риси і типи, отримані за допомогою факторно-аналітичних методів, занадто стерильні і їм не можна приписувати ніякого значення до тих пір, поки не доведено їх біологічне існуван...
