середовища, в якому живе людина. p> Поширені в суспільстві стереотипи впливають на формування ставлення до себе людей похилого віку. Під впливом негативних думок, багато представників пізньої дорослості втрачають віру в себе, свої здібності і можливості. Вони знецінюють себе, втрачають самоповагу, відчувають почуття провини, у них падає мотивація і, отже, знижується і соціальна активність. (9)
Г. Крайг пише про те, що думка про свої можливості і здібностях роблять значний вплив на ефективність діяльності. Деякі літні люди твердо впевнені в тому, що незабаром вони втратять пам'ять і будуть не в змозі робити те, що вдавалося раніше, що вони частково втратять контролю над своїм життям. Під впливом таких думок вони дійсно втрачають і свою компетентність, і контроль над обставинами життя.
Негативна модальність суб'єктивного ставлення до себе - важливий фактор не тільки психічного, а й фізичного старіння людини.
Соціально - психологічна недооцінка або знецінювання літніх людей тісно пов'язана з іншими несприятливими для їхнього повноцінного функціонування обставинами. До них в першу чергу відносяться: втрата роботи, вимушений відхід на пенсію, втрата особистісно - значущих соціальних ролей. У результаті людина позбавляється свого професійного майбутнього. Він також виявляється виключеним з системи міжособистісних зв'язків, в яку входять представники різних поколінь. p> Таким чином, старіючий людина потрапляє в унікальну для нього за ступенем складності і незвичності ситуацію невизначеності. Людині доводиться самостійно виробляти вимоги до своєї поведінки, в чому і полягає одна з труднощів життя в умовах виходу на пенсію.
У літературі містяться суперечливі відомості щодо самооцінки в пізньому віці. В одних роботах висловлюється думка про те, що вік не впливає на самооцінку, самоповагу, інші автори відзначають факт вікового впливу. При цьому за окремими даними самооцінка знижується, захоплюючи сфери стану здоров'я, самопочуття і багато інших (Виноградів), а за іншими даними характерний високий рівень самооцінки в пізньому віці в поєднання з властивостями нестійкості і неадекватності по типом завищення. (Болтенко)
А.В Бороздіна і О.М Молчанова у своїй роботі описують результати дослідження самооцінки. (9)
При описі себе, найбільш часто згадуваними у чоловіків є категорії ділової сфери, а жінки роблять акцент головним чином на особистісні якості. Значне місце в описі займає сфера інтересів, захоплень. Частина людей констатує загальний інтерес до світу, але більшість вказують конкретні захоплення. Серед особливо поширених - читання, перегляд фільмів, в'язання, прогулянки, проведення бесід.
Суттєвою в самоописі є сфера соціальних контактів і, зокрема, родини. Особливо значима ця сфера для жінок. Також важливе місце займає опис здоров'я, самопочуття. Всі перераховані теми є важливими для всього життєвого циклу людини, але у престарілих деякі з них особливо акцентуються. p> У престарілих, у питанні виділення ведучого елемента самооцінки, як основи регуляції поведінки, орієнтація йде на реальну самооцінку, а не на ідеальну, що типово для попередніх періодів життєвого циклу. (9)
Поряд із загальними особливостями мають місце різко виражені індивідуальні відмінності самооцінки. Це є, мабуть, наслідком загального закону геронтогенеза - закону розмаїтості, який проявляється в тому, що показником станів, функцій або властивостей у цьому періоді набувають підсилюється варіативність, що значно перевищує таку в групах людей зрілого віку.
Крім розглянутих емоційних і особистісних проблем старості, не менш важливим є інтелектуальне функціонування в цьому віці.
Традиційним поглядом на інтелект старих людей була концепція "інтелектуального дефіциту", тобто вважалося, що в старості настає зниження загальних розумових здібностей людини. Але сучасні дослідження не підтверджують цю концепцію. (1)
Потрібно враховувати той факт, що зниження показників інтелекту в літньому віці найчастіше пов'язано з уповільненням швидкості реакцій, через що подовжується час, необхідний для виконання завдання. Якщо не обмежувати строгими рамками часу, то можливо більш успішне виконання завдання.
У міру того, як частка літніх людей в населенні збільшується, все більш важливим стає розуміння їх когнітивного функціонування. Найбільш важливий і істотне питання полягає в тому, наскільки морфо-функціональні зрушення, визначаються біологічними віковими процесами, можуть відбиватися в психіці людини та її інтелектуальних характеристиках.
Дослідники вважають, що не має сенсу прямо зіставляти дані інтелектуальних тестів осіб молодого і літнього віку, так як це не виявляє специфіку інтелекту. У літньому віці інтелект якісно інший. Якщо в молодості інтелект переважно спрямований на готовність до навчання та вирішення нових завдань, то в старості основну роль грає здатність до виконання тих завдань...
