и, во время Якого Плавец підтягає ноги в В.П. для Поштовх и проносити В«верхнюВ» руку над водою в В.П. для качану гребка. Потім, одночасно з Виведення В«ніжньоїВ» руки вперед, віконуються гребок В«ВерхнійВ» рукою и Поштовх ногами, внаслідок чого Плавец знов пріймає В.П. и ковзає вперед.
Висновок
Як Бачимо, прикладного плавання может Граті значний роль в жітті практично будь-якої людини, альо для постійного ЗРОСТАННЯ у всех плавальним дісціплінах необхідне планомірне и систематичне Тренування, в якому могут знаходіті! застосування багатоманітні організаційні форми перелогових від завдань відповідного тренувально заняття и наявності води.
Людина - єдина жива істота, яка від народження НЕ уміє плавати. У Данії годину на земли щорічно тоні чимало людей. Серед гінучіх - 20% дітей. Однієї з Головня причин трагедій на воді є невміння людей плавати.
Фізкультура и спорт у нас стали загальнодоступною. Сотні тисяч людей відвідують плавальні басейни, проводять свой відпочинок на незліченніх водойміщах та морях. ЗРОСТАННЯ масовості плавання вімагає підготовкі фахівців до початкових масовому навчанню. У Україні є Інститути ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ, факультеті фізічного виховання в педагогічних інстітутах и ​​технікумі ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ, что випускають фахівців по різніх видах спорту. У учбових програмах шкірного з них включень предмет плавання.
Альо, що не Дивлячись на це, особливо в розпал літнього сезону, коли в кожному дитячому таборі ведеться навчання плаванням дітей, фахівців по цьом вигляд НЕ вістачає. Аджея успішне Вивчення спортивних способів плавання поклади від уміння викладача підібраті необхідні вправо, дати точне и образне Пояснення Рухам, Вчасно виправити неправільні Дії. Основою для цього службовцями Багаторічний досвід, роки вікладацької ДІЯЛЬНОСТІ.
Досвід показує, что немає таких людей, Які Із якіх причини не змоглі б навчитись плавати. Це может буті пов'язано з їх психолого-біологічнімі Особливе. Альо як бі там немає Було, працюючий з такими людьми, ведучий заняття винен проявляті терплячість и некваплівість у вівченні вправо, и тоді Успіх в оволодінні спортивним плаванням буде досягнутості.
Література
1. Плавання з методикою викладання: прикладного плавання: Навчальний посібник для студентов факультетів фізічного виховання та інстітутів ФІЗИЧНОЇ культури. /Уклад.: Клопов Р.В., Іванов А.П., Назаренко В.В. - Запоріжжя: ЗНУ, 2005. - 40 с. p> 2. Гончар І.Л. Плавання: теорія та методика викладання. Підручник, - Мінськ, 1998. - 352 с. p> 3. Нікітський Б.М. Плавання. - М.: Просвещение, 1988. -301 С. p> 4. Булгакова Н. Ж. Плавання. - М.: Фізкультура і спорт, 1984. - 288 с. p> 5. Парфьонов В.А. Плавання. - К.: В«Вища школаВ», 1978. - 288 с. p> 6. Нікітський Б.М. Плавання. Підручник для педагогічних інститутів - М.: Просвещение, 1981. - 286 с. p> 7. Вікулов А.Д. Плавання.: Навчальний посібник для вищ. уч. закладів. - М.: В«Владос-ПресВ», 2003. - 386 с. p> 8. Плавання. Підручник для вузів/під ред Булгакової Н. Ж. - М.: Фізкультура і спорт, 2001. - 400 с. p> 9. Парфьонов В.Б. Плавання. - К.: Вища школа, 1978. - 285 с. p> 10. Плавання/під ред. Булгакової Н. Ж. - М., ФиС, 1984. - 285 с. p> 11. Спортивне плавання. - Під ред. Н. Ж. Булгакової. - М.: ФОН, 1996. - 430 с. br/>
