Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Освітній туризм

Реферат Освітній туризм





льних освітніх асоціаціях.

Копітка робота з підбору програми та оформлення займає досить багато часу. Наприклад, перше бронювання академічної програми, яка починається в вересні, надходить ще в листопаді минулого року. Як відзначають багато компаній, основна маса запитів припадає на березень. Привчити клієнтів до завчасного оформлення документів, для того щоб отримати бажаний варіант навчання та проживання, - важливе завдання і для освітніх операторів, і для агентств.

Характеризуючи ринок, керівники компаній підкреслюють широту географії російських клієнтів. Часто від агентств з Уралу і Далекого Сходу надходять заявки на навчання в США або Нової Зеландії. Клієнтів приваблює якісне консультування і великий вибір різноманітних програм, які може запропонувати московський ринок.

У В«Елітур КлубіВ» виділяють зрослий інтерес до Іспанії та Франції, хоча керівники інших компаній характеризують ці напрямки як екзотику. Іспанське напрямок вважають дуже перспективним в компанії В«РекторВ». Російська середня школа на Мальті активно продається в компанії В«ГармоніяВ».

Стабільним, але обмеженим попит мають дорогі академічні програми в Швейцарії. Причому, студенти з французькою мовою частіше воліють їхати саме в Швейцарію, а не у Францію. p> У компанії BSI звертають увагу на збільшення запитів від випускників російських вузів, які хочуть отримати закордонні дипломи. У В«Групі ЙоркВ», В«Інсайт-ЛінгваВ» добре затребувані подібні програми в Канаді. Російський атестат і хороший результат іспиту TOEFL дають можливість абітурієнту прямо надходити в канадський університет.

Говорячи про спрямованості навчання, відзначається зростаюча затребуваність спеціалізованих програм. Наприклад, з інжинірингу, політології, дизайну і іншим прикладним областям, це пояснюється хорошою інформованістю клієнтів освітньої компанії.


2.3. Як правильно вибрати навчальний тур.

Літні індивідуальні програми для підлітків і молоді - одне з головних напрямів діяльності великих освітніх операторів. На їх частку в загальному обсязі продажів у різних операторів припадає від 30-40% (В«Інсайт-ЛінгваВ», Міжнародний навчальний центр) до 50-60% (В«Елітур КлубВ», В«Група ЙоркВ», PAC Group). Примітно, що для більшості освітніх компаній, які не займаються груповими турами, річна В«індивідуалкаВ» становить головну статтю доходу.

За даними експертів, в останні роки попит на такі освітні тури стабільно зростає. Причому в основному затребувані більш якісні (за рівнем освіти, умов проживання, спортивним і екскурсійним можливостям), дорожчі і тривалі (від 4-х тижнів) програми.

Літні курси - найпоширеніша форма вивчення іноземної мови для дітей та молоді у всьому світі. Їх складові: заняття мовою в поєднанні з відпочинком, екскурсійними і спортивними програмами. При оформленні індивідуальної програми перед клієнтом виникає величезний вибір курсів:

- за інтенсивністю і цілям навчання: стандартні (15-20 годин на тиждень), інтенсивні (до 30 годин на тиждень), на здачу мовних тестів або іспитів, на отримання сертифікатів, для надходження до приватної школи;

- комбіновані курси: з додатково оплачуваними заняттями з окремих видів спорту (яхтинг, серфінг, теніс, верхова їзда, футбол і пр.), з вивченням спеціальних дисциплін (Історія, інформаційні технології, АртДизайн і т.д.);

- табори multi-activities (навчання + спорт) і adventure camps.

У кожної мовної школі існує кілька вікових груп, які до того ж формуються за рівню підготовки абітурієнтів. Особливим попитом влітку користуються мовні центри і табори, розташовані на березі моря, в курортних зонах, в горах, а у дорослих студентів - європейські столиці.

Безумовний лідер попиту на освітньому ринку - Великобританія, що надає величезний вибір курсів, різних за географією (у столиці, на узбережжі), інтенсивності вивчення мови, наповненню спортивними й екскурсійними заходами. Школи Великобританії пропонують всі без винятку освітні компанії. p> Друге за популярністю у росіян напрям - Мальта, де можна вдало комбінувати мовні заняття і повноцінний морський відпочинок. Не випадково в 2003 році за утворенням на Мальту вирушили близько 5 тисяч росіян. Добре затребувані в турфірмах дорогі програми в Швейцарії, що дають можливість вивчати на вибір один з трьох мов (англійська, французька або німецька) і займатися багатьма видами спорту. Помітно зменшився попит на Ірландію, насамперед через непередбачуваність терміну отримання візи, а також підвищення цін на навчання.

У країнах шенгенської зони (Німеччина, Франція, Іспанія, Австрія) користуються переважним, хоча і невеликим, попитом саме індивідуальні курси.

Індивідуальні курси в порівнянні з груповими безумовно, більш ефективні, оскільки дозволяють повніше зануритися в мовне середовище, дають найширший вибір різних програм у більш якісних школах, де мало російськомовних учнів. Хороші дорогі школи жорстко витримують н...


Назад | сторінка 5 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розробка програми з підвищення лояльності клієнтів в банківській сфері
  • Реферат на тему: Розвиток теорії композиційних і колористичних рішень в живописі. Ідеї ??та ...
  • Реферат на тему: Дослідження результативності навчання письма в різних освітніх системах
  • Реферат на тему: Вивчення методів навчання і видів занять в освітніх установах
  • Реферат на тему: Благодійні програми компаній, як спосіб зв'язку з громадськістю