Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Феномен уваги

Реферат Феномен уваги





я і виявляло перед нами новий зміст. Коли поставлена ​​задача вимагає від нас зосередженості на якому то небудь предметі і ми розкриваємо в ньому нові аспекти в їхніх взаємозв'язках і взаємопереходах, наша увага може дуже тривалий час залишатися стійким. Але коли зміст предмета не дає подальшого вивчення, ми легко відволікаємося, наша увага коливається. Велике значення має внутрішній, розумовий процес, який повинен бути спрямований на вирішення таких завдань, зміст яких вимагає найкращого відображення об'єкта уваги. Постановка усередині однієї і тієї ж діяльності все нових і нових приватних завдань і активні спроби вирішувати їх - одне з найважливіших умов стійкої уваги. Також важливо виконувати які-небудь дії з предметом. Це підтримує діяльний стан кори мозку, необхідне для збереження оптимальної збудливості окремих її ділянок, що характерно для уваги. Як казав Станіславський - В«Увага до об'єкта викликає природну потребу щось зробити з ним. Дія ж ще більше зосереджує увагу на об'єкті. Таким чином, увага, зливаючись з дією і взаємно переплітаючись, створює міцний зв'язок з об'єктом В»[7]. Велике значення мають зовні виражені, практичні дії з предметами, оперування ними. Це сприяє розмаїтості одержуваних вражень, більш повного, різнобічного ознайомленню з предметом, кращому його сприйняттю. p align="justify"> Концентрація - під цим поняттям мається на увазі ступінь чи інтенсивність зосередження уваги. Відповідно до теорії домінанти А.А.Ухтомского, концентрація уваги пов'язана з особливостями функціонування домінантного вогнища збудження в корі головного мозку. Зокрема він вважав що, концентрація є наслідком збудження в домінантному вогнищі при одночасному гальмуванні інших зон кори головного мозку. Іншими словами концентрація виявляється в зосередженості уваги на одних об'єктах та її відволікання від інших [3].

Розподіл уваги-це з пособности розосередити увагу паралельно виконувати кілька видів діяльності або здійснювати кілька різних дій. Відомий один історичний приклад, згідно з яким Юлій Цезар міг робити одночасно сім різних не пов'язаних між собою справ. Але як показує життєва практика, людина здатна виконувати тільки один вид свідомої психічної діяльності, а загальне відчуття одночасності виконання декількох дій виникає у слідстві швидкого послідовного перемикання з одного виду діяльності на інший. В.Вундт довів що людина не може одночасно зосереджуватися на двох раздражителях, проте може виконувати два види діяльності якщо один з видів діяльності буде автоматізірован.Еслі ця умова не буде дотримуватися, то суміщення неможливо.

Перемиканням є довільне усвідомлене переміщення уваги з одного об'єкта на інший. Переключаемость залежить від співвідношення між попередньою і наступною діяльністю та відносини суб'єкта до кожної з них. Чим цікавіше діяльність тим легше на неї перемкнутися й на оборот, чим менше нас цікавить подальша діяльність і чим цікавіше була попередня тим складніше нам переключити увагу. Переміщення уваги може бути як довільним і мимовільним. p align="justify"> Відволікання - це мимовільне переміщення уваги з одного об'єкта на інший, що виникає при дії сторонніх подразників на суб'єкта, зайнятого в цей момент який або діяльністю. Відволікання ділиться на зовнішню і внутрішню. Зовнішня виникає під впливом зовнішніх подразників які з'являються раптово і діють з мінливою частотою. У свою чергу у людини з'являється трудноугасаемий орієнтовний рефлекс. Не всяке зовнішнє роздратування викликає відволікання уваги. При повній відсутності, яких би то не було зовнішніх подразників утримування уваги знову-таки буває скрутним. Слабкі побічні подразники не зменшують, а підсилюють збудження в осередку підвищеної збудливості. Домінанта, згідно з даними Ухтомського, що не послаблюється, а підтримується збудженнями, що викликаються дією побічних подразників (якщо вони, звичайно, в силу притаманних їм особливостей не є такими, які самі в змозі викликати нову, відповідну їм домінанту) [3]. Внутрішнє відволікання виникає під впливом емоцій, сильних переживань із за відсутності інтересу. З фізіологічної точки зору внутрішня відволікання обумовлена ​​виникненням в корі головного мозку потужного вогнища порушення з яким не може конкурувати відповідний об'єкту уваги більш слабкий вогнище, в якому за законом негативної індукції виникає гальмування. При більш тривалому впливі подразника виникає так зване стомлення нервових клітин і веде до позамежного гальмування проявляючись у відсутності інтересу.

Обсяг уваги можна пояснити як, кількість об'єктів які ми можемо охопити з достатньою ясністю одночасно. Важливою і визначальною особливістю є ...


Назад | сторінка 5 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Концентрація уваги учнів у навчально-виховному процесі
  • Реферат на тему: Зв'язок показніків уваги учнів з успішністю навчальної ДІЯЛЬНОСТІ
  • Реферат на тему: Розвиток уваги як один з чинників успішності навчання дітей з ЗПР
  • Реферат на тему: Розвиток довільної уваги у дошкільнят у процесі ігрової діяльності
  • Реферат на тему: Розвиток властівостей уваги молодших школярів в ігровій ДІЯЛЬНОСТІ