діяльність;
В· пізнавально-дослідницька діяльність;
В· музичні та фізкультурні заняття;
В· читання художньої літератури;
Виходячи з цього, простір групового приміщення ділиться на 3 частини:. Робоча зона .. Спокійна зона .. Активна зона. p align="justify"> При цьому всі частини простору в залежності від конкретних завдань володіють можливістю змінюватися за обсягом, тобто мають рухливі, трансформовані кордону.
Образно кажучи, простір повинен бути В«пульсуючимВ», щоб кожна зона при необхідності могла вміщати всіх бажаючих. Це дуже важливо в аспекті групової динаміки - тенденції дошкільнят В«заражатисяВ» поточними інтересами однолітків і приєднуватися до їх діяльності. p align="justify"> Особливу увагу приділяється пристрою робочої зони.
Партнерська форма занять вимагає особливої вЂ‹вЂ‹організації робочого простору. Тому стабільну навчальну зону необхідно перетворити у функціональне, трансформоване простір. p align="justify"> Робоча зона може виступати в трьох видах:
. Майстерня (для занять продуктивною діяльністю). p align="justify">. Лабораторія (для занять пізнавально-дослідницькою діяльністю).
. Місце вільної діяльності дітей за інтересами. p align="justify"> Простір зони: легкі столи (на двох) або загальний стіл-трансформер, пересувна двостороння дошка (на коліщатах).
Для продуктивної діяльності - образотворчі викидні матеріали, настільні конструктори;
Для познавательно-дослідної діяльності - об'єкти для експериментування (у тому числі пісок - вода), образно-символічні та нормативно-знакові матеріали.
Спокійна зона.
Простір зони: невеликий килим, легкі банкетки або диван-трансформер, один-два легких столика.
На власних кордонах зони, на стелажах:
В· для читання художньої літератури - добірка художніх текстів за віком, з хорошими ілюстраціями;
В· для пізнавально-дослідницької діяльності - книги пізнавального характеру, тематичні альбоми, словники, атласи, образно-символічні та нормативно-знакові матеріали;
В· для ігрової діяльності - настільні ігри з правилами, набори для сюжетної режисерської гри.
Активна зона.
Простір зони: килим (невеликий, легко переміщається або забирається - по ситуації).
На власних кордонах зони, на стелажах і легких столах:
для сюжетної гри - іграшки різних сюжетнообразующіх типів, у тому числі підлогові тематичні будівельні набори, переносні ігрові макети;
для продуктивної діяльності - великі підлогові конструктори.
На кордонах між зонами (межі зон - рухливі):
між спокійною і активної зонами - великі універсальні ігрові маркери простору (легко переміщувані), ширми (до 50 см заввишки), об'ємні підлогові модулі;
між активною і робочої зонами - переміщувані стелажі з легким обладнанням для рухливих ігор з правилами, об'ємні підлогові модулі;
між спокійною і робочої зонами - переміщувані стелажі з настільними іграми з правилами, матеріалами для пізнавально-дослідницької та продуктивної діяльності.
Вихователі за активної допомоги батьків наповнюють предметно - розвиваюче середовище різним наочним матеріалом і посібниками.
* Для ігрової діяльності: атрибути до сюжетно-рольових ігор, технічні іграшки (тролейбуси, автобуси, автомобілі), настільно-друковані ігри, мозаїка, шахово-шашкові, конструктори дерев'яні, металеві, пластмасові.
* Для образотворчої діяльності та художньої праці: олівці (графітовий, кольорові), акварельні фарби, пензлі, підставки для кистей, банки для води, папір, дошки для ліплення, стеки, пластилін, клей, щетинні кисті , ножиці, кольоровий папір, картон. Природний і непридатний матеріал, тканина, голки, подушечки для голок, нитки різних кольорів, гудзики різних кольорів. p align="justify"> * Для розвитку екологічної культури: кімнатні рослини, лійки для дітей, палички для розпушування, коробочки і скриньки для посадки, лупа шкільна, пульвезатор, настільно-друковані ігри відповідно до реалізованої програмою, лопати залізні дитячі, граблі залізні дитячі.
* Для театралізованої та музичної діяльності: костюми для дітей і дорослих, ширми та набори для лялькового театру, тіньового театру, бибабо та ін, магнітофон з дисками, дитячі музичні інструменти (ложки, брязкальця, бубни) .
* Для фізичного розвитку дітей: м'ячі, скакалки короткі, палиці гімнастичні короткі, кеглі, стрічки короткі і довгі, мішечки з ван...
