каються всередині своєї групи, а прагнуть до широких контактів, то така автономна група перетворюється на військовий колектив. З іншого боку, якщо військовослужбовці приховують свої наміри, переслідують свої егоїстичні цілі, то така автономна група поступово перетворюється на корпорацію і стає лжеколлектівом. Грамотне управління процесами, що відбуваються в малих групах, сприяє не тільки цілеспрямованого формування професійно значущих особистісних якостей військовослужбовців, а й забезпечує поступальний розвиток соціальної групи по шляху її перетворення на військовий колектив.
В
3. Особливості розвитку військових колективів
В
Військовий колектив - високоорганізована група дисциплінованих військовослужбовців, здатних автономно виконувати службові, навчальні, бойові та інші завдання. Ця група може входити до складу підрозділу і називатися первинним колективом, якщо мова йде про бойовому розрахунку, екіпажі або взводі, або вторинним колективом, коли мається на увазі рота або батальйон.
У своєму розвитку військовий колектив проходить певні стадії. Найчастіше виділяють три основні стадії розвитку колективу; соціальної єдності, військової дружби і соціальної зрілості.
Перша, початкова стадія розвитку військового колективу характеризується тим, що на даній стадії розвитку військовослужбовці встановлюють різноманітні контакти, які необхідні для успішного виконання службових і громадських завдань. Ця стадія проходить не завжди легко. Як правило, виникають певні труднощі у згуртуванні колективу. Нерідкі випадки, коли одна невелика угруповання аморальних солдатів стає джерелом нестатутних взаємовідносин і непереборною перешкодою на шляху подальшого розвитку військового колективу. Тому командир підрозділу повинен не тільки контролювати процеси, що проходять на даній стадії, але й брати безпосередню участь у згуртуванні колективу.
На другій стадії, стадії військової дружби, як правило, завершується процес взаємного вивчення, встановлюються позитивні відносини між військовослужбовцями, формується досить стабільна структура колективу, яка включає колективна думка і настрій, взаємини і згуртованість, дисциплінованість і колективні звички. Дана стадія створює дуже сприятливі умови для всебічного розвитку особистості воїна.
На цій стадії розвитку військового колективу командир зобов'язаний змінити стиль управління. Якщо на першій стадії офіцер сприймається колективів як зовнішня по відношенню до них сила, то тепер він повинен стати керівником, який поєднує вимогливість з турботою про підлеглих, єдиноначальність з опорою на колектив. Тому при проведенні виховної роботи командир зобов'язаний активно використовувати бойові, службові, спортивні, побутові традиції, які стають звичними нормами поведінк...
