лянку в ліс. Дме легкий вітерець і колише траву і квіточки. Він дме тихо-тихо, ось так: В«у-у-уВ» (звук вимовляється тихо і тривало) В». Потім показує картинку з зображенням сильного вітру і каже: В«Раптом подув сильний вітер, він голосно загудів В«у-у-уВ» (звук вимовлятися голосно і тривало) В». Малюк повторює за вихователем, як дме легкий вітерець і як гуде сильний вітер.
Важливо стежити, щоб, повторюючи за ним, дитина дотримувався ту ж силу голосу.
Ігри, розвиваючі мовне дихання
Добре поставлене мовне дихання забезпечує правильну вимову звуків, слів і фраз.
Для того щоб навчитися вимовляти багато звуки, дитина повинна робити досить сильний вдих через рот.
Нижче наведені вправи, в яких дитині в ігровій формі пропонується подути на різні предмети. Такі ігри допоможуть дитині досягти плавного вдиху і швидше освоїти В«ВажкіВ» звуки, розвинути мовне дихання. Ці вправи корисні при порушенні плавності і темпу мови.
КУЛЬБАБА
Мета: Розвивати вміння тривало і плавно видихати повітря через рот, активізувати м'язи губ.
Хід: Вправа проводиться на вулиці. Вихователь пропонує дитині зірвати відцвілий кульбаба і подути на нього так, щоб злетіли всі пушинки. Дитина може зробити це, дунувши на квітку 3 - 4 рази. Важливо стежити за правильністю видиху. Використовуйте художнє слово.
Кульбаба, до чого ж
Ти на хмарка схожий.
Страшно навіть і поглянути:
Як би хмарка НŠ​​здути.
(Г. Вієру)
В
МІХУР
Мета: Розвивати мовне дихання і звукового апарата.
Хід: Грають кілька людей. Вони стають тісним колом і надувають уявний міхур, дмуть в кулачки, складені один на один "трубочкою". p> В«роздуватися, міхур, роздувається великий,
Залишайся такою, та не лопається! В»
Потім великий бульбашка здувається (діти тривало вимовляють звук В«т-с-с-с-сВ». Гра поновлюється.
СНІЖИНКИ
Ціль: Розвивати мовне дихання, формувати вміння робити плавний і тривалий видих (Не добираючи повітря).
Обладнання: Кілька пухких шматочків вати.
Хід: Вихователь показує шматочок вати і каже: В«На вулиці падає сніжок. Там - снігопад. Давайте влаштуємо снігопад в групі В». Потім кладе на долоньку дитині В«сніжинкуВ» і показує, як треба дути. Потім дме дитина. Вправа виконується 2 - 3 рази. ( Рис.4 )
Сніг , сніг кружляє ,
Біла вся вулиця!
Зібралися ми в гурток,
Завертілися, як сніжок.
(А. Барто)
ЛИСТОПАД
Мета: Вчити плавному, вільному видиху.
Обладнання: Вирізані з тонкого паперу жовті та червоні листи.
Хід: Вихователь пояснює дитині, що восени з дерев опадає листя. Це явище називається листопад. Пропонує влаштувати листопад будинку. Дитина дме на листочки так, щоб вони полетіли. Вправа повторюється 2 - 3 рази. br/>
ЧИЯ ПТИЧКА ДАЛІ ульот?
Мета: Відпрацьовувати тривалий, спрямоване, плавне ротового видиху. Активізувати м'язи губ. p> Обладнання: Фігурки птахів, вирізаних з тонкого паперу і яскраво забарвлених.
Хід: Двох пташок садять на стіл біля самого краю на відстані 30см один від одного. Двоє дітей сідають навпроти пташок. За сигналом В«Пташки полетіли!В», Діти починають дути на фігурки птахів. Важливо стежити за тим, щоб діти не надували щоки, коли дмухають на пташок; не повинен сильно напружуватися.
БАБОЧКА, ЛЕТИ!
Мета: Відпрацьовувати тривалий безперервний ротової видих.
Обладнання: 2 - 3 паперові яскраво забарвлені метелики (до кожної метелику прив'язують нитку довжиною 50см і прикріплюють їх до шнуру на відстані 30см один від одного. Шнур натягують між двома стійками так, щоб метелики весели на рівні особи дитини.)
Хід: Вихователь пропонує дитині подути на метеликів так, щоб вони полетіли. Важливо стежити, щоб дитина стояв прямо, при вдиху не здіймав плечі, дув на одному видиху, не добираючи повітря, не надував щоки, а губи злегка висував вперед. Дути малюк повинен не більше 10 секунд з паузами, щоб не закрутилася голова. (Рис.5)
Метелик-коробочка,
Полети на хмарка,
Там твої дітки -
На березової гілці! p> (Російська народна примовки)
КОРАБЛИК
Хід: Відпрацьовувати тривалий, спрямоване, плавне ротового видиху. Активізувати м'язи губ. p> Обладнання: Таз з водою і паперові кораблики.
Хід: Таз з водою пови...
