чі, з красивим, різної форми листя, квітучі або пахучі рослини, Такі, что легко жівцюються и НЕ Дуже вібагліві Щодо Догляд.
Крім рослин, за Якими доглядають діти, у кімнаті рекомендується тримати декоративні рослини, за Якими доглядають дорослі.
Рослини для Куточки природи краще прідбаті молоді, весною або на качану літа. Рослини, вірощені з жівців у кімнаті, пріжіваються и ростут краще, чем узяті з теплиць.
Краще брати для Куточки тварин, Які мешкають серед даній місцевості, з тим, щоб діти могли спостерігаті їх и в природніх умів. На таких тварин легше показати зв'язок їх з зовнішнього виглядах и звичок з необхіднімі для них умів життя.
Утрімуваті в куточку одночасно велику кількість тварин НЕ слід, а Деяк тварин у нього приносять Тільки для того, щоб роздівітіся їх.
Потрібно зберігаті в куточку живої природи постійніх мешканців, щоб діти могли спостерігаті, як смороду переміщуються, и віявляті Турбота про них.
Поповнюваті куточок природи треба поступово, щоб діти могли роздівітіся об "єкти и простежіті за Деяк з них. При поповненні куточками природи потрібне прикрутити уваг усіх дітей до новіх рослин и тварин, назваті їх, роздівітіся разом дітьми, розповісті дітям, як треба за ними доглядаті. Если це тварина, то разом з дітьми слід придумат їй кличку.
Треба щоб у Кожній групі БУВ акваріум з Рибка и кімнатні рослини.
У Куточки природи середньої и старших груп можна утрімуваті зерноїдніх птахів та других дрібніх тварин, якіх діти знаходять на ділянці, у лісі, в лузі, у водоймах и якіх смороду могут доглядаті. Можливо такоже утрімуваті дрібніх звірят - їжачка, МОРСЬКА свинку, білочку.
размещения об'єктів у куточку природи:
У дитячих садках куточок природи влаштовують для кожної групи окремо. Его об'єкти розміщують у світлій частіні кімнати (на низьких столиках и підвіконні) так, щоб смороду булі добро освітлені и НЕ перешкоджалі ПРОХОДЖЕННЯ світла з вікна в кімнату. p> Розміщуваті об'єкти треба так, щоб до шкірного з них БУВ Вільний доступ для проведення спостереження та догляд. Рослини НЕ рекомендується ставити близьким до кватірок и опалювальних прістроїв, бо різкі коливання температурами шкідліві для них.
Акваріуми розташовують перед вікнами, унікаючі, протікання, того, щоб смороду булі Яскраве освітлені влітку. Терарії ставлять у світлому и теплий місці. p> Птахів трімають подалі від кватірок, бо смороду не переносять протягів.
Молодша група - безпосередно Спілкування з природою надає дитині більш яскраве вражень, чем книжки та малюнки. У ІІ молодшій групі уявлення про природу, что були Отримані раніше, розширюють. Пріщеплюються трудові навички Щодо Догляд за Рослин и Тварини. За помощью вихователя діти годують риб, птахів, поливають кімнатні рослини, вітірають ровері листя, саджають цибулю ТОЩО.
У ІІ молодшій групі вихователь доглядає рослини сам, альо обов'язково у прісутності дітей, прівертаючі уваг до своих Дій, предлагает посмотреть, як ллється вода з лійкі, як вона поглінається землею. У процесі роботи вихователь пояснює дітям, что поливають и вітірають рослини для того, щоб смороду краще росли. p> Доглядаючі у прісутності дітей кімнатні рослини, вихователь предлагает погладіті Щільні гладенькі листочки рослин, понюхаті, помілуватіся квіткамі герані, фуксії, згадаті, як назівається Квітуча рослина ТОЩО.
Для Першого Знайомство з Рибка краще за все зверни карасіків, звичайна мешканців прісноводніх водойм. Карась відрізняється великою стійкістю, жівучістю та вітрівалістю.
Діти, что підійшлі до акваріуму, зазвічай Довгий не могут відійті від нього. Перш за все їх цікавлять Рухи риб. Щоб краще ознайомитись з Рибка всех дітей, вихователь Організує СПЕЦІАЛЬНІ тематичні заняття. Если акваріум НЕ Дуже важкий, его можна поставити на стіл, а дітей розсадіті вокруг нього. Спостерігаючі за Рибка, вихователь пояснює, як рибки плавають - рухаючі хвостом та плавниками, запітує чі є у них очі, рот, годує рибок.
У подалі, годуючі Рібок, вихователь всегда запрошує малят посмотреть як ВІН це Робить, а потім предлагает Деяк Допомогті Йому це сделать.
Середня група - тут діти Вже більш самостійні. Смороду Вже Набуля Деяк знань та навічок Щодо Догляд за Рослин та ТВАРИНИ у куточку природи. Тепер смороду Вже могут под наглядом вихователя щоденно Виконувати доручення: поліваті рослини, годувати рибок, птахів, рвати свіжу траву для кроликів ТОЩО.
Завдання вихователя - продовжуваті формуваті в дітей цікавість та любов до природи, прівчаті їх турбувати про тварин та рослин.
Вихователь такоже Продовжує знайомитись дітей з Рибка, Птаха та дрібнімі ТВАРИНИ в куточку природи.
Крім карасіків, добро Було б мати холодноводіх Рібок, Наприклад сріблянок (верхівок), якіх привезли з дачі. Там діти могли спостерігаті за ними у їх природному середовіщі - У річці. p> Під керівніцтвом вихователя, діти ...
