закріпіті навички и уміння, Отримані на уроках у класі, розвіваті техніку роботи гуашшю; навчитись уважніше спостерігаті и зображуваті все, что оточує з натури, Бачити характерні Особливості осінньої природи; Сприяти розвітку в дітей любові до природи, виховання естетичного смаку, образного бачення.
Обладнання: гуаш, акварель, кольоровий папір (блакитна, сіра, рожева, жовта), білий папір, пензлик, банки з водою, палітра; РЕПРОДУКЦІЇ картин художніків (В«Золота осіньВ» та ін.); зразки дитячих робіт з методичного фонду; грамзапису (Наприклад, П. І. Чайковський В«Пори рокуВ»).
Хід заняття
Перед малювання на Цю тему проводитися екскурсія в парк або ліс, діти роблять замальовки дерев з натури. УВАГА дітей нужно звернути на красу осіннього дерева, на его золотистим листям, на різноманітність відтінків кольору листя, на блакитне небо и на Забарвлення предметів в сонячний Осінній день або на сіре небо Сонячно дня, на небо вранці и при заході сонця, на траву, что пожовклі. Гуртківці розглядають дерева, порівнюють одну породу з іншою, молоде дерево Із старимо и роблять замальовки.
На занятті смороду згадують побачення на Екскурсії - чім відрізняється дуб від Берези и других дерев, Якого кольору небо, земля та Другие предмети. Вчитель предлагает зобразіті будь-який стан осені (золоту осінь з блакитним небом и білімі хмарами, Сонячно осінь з сірім небом и темними хмарами, дощик, листопад). Папір для малювання береться білий, блакитний, сірий. p> Спочатку малюють лінію горизонту, покрівають гуашшю місце для земли и трави та пріпіняють роботу. Година, необхідній для вісіхання фарби, накладеної на лист кольорового паперу, можна використовуват для показу прійомів роботи гуашшю, пояснення, як малювати відразу пензлик, без малюнки олівцем Стовбур від низу до верху, Гілки дерева від Стовбура. Листя зображується узагальнено жовтою, зеленою, червоною гуашшю.
Для малювання похмурої осені Використовують сірий папір І гуаш або білий папір и акварель. На жовтому и рожевому папері малюють небо при сході и заході сонця.
При зображенні листопаду звертають уваг на опалі листя, Яке утворює Яскравий, чарівний, кольоровий килим, и на листя, Яке кружляє в повітрі.
Во время заняття на уроці діти малюють один вариант з назвами (Сонячно або золота осінь, листопад). Інший вариант малюється после Прогулянка, на занятть гуртка.
У ході цього заняття діти розглядають РЕПРОДУКЦІЇ картин художніків (В«Золота осіньВ» І. Левітана, В«Золота осіньВ» B. Остроухова та ін.), увага дітей звертається на ті, Які Відчуття віклікає та або Інша картина.
Діти слухають музичні твори, Наприклад, Уривки з В«ПІР рокуВ», читають В«осінніВ» вірші. Можна використовуват и Другие твори художніків, музікантів, поетів та письменників, прісвячені образам осені.
Зображення фігурі людини
Мета заняття: ознайомитись з Головними Частинами и пропорціямі людського тіла; підг...
