бо письмовими (анкетування). Широко використовуються також шкалювання і соціометричні методики, порівняльні дослідження. Оскільки ці методи були запозичені педагогікою у соціології їх часто називають соціологічними.
Анкетування - метод масового збору матеріалу за допомогою спеціально розроблених опитувальників, званих анкетами. Анкетування грунтується на припущенні, що людина відверто відповідає на задані йому питання.
Педагогів ж анкетування приваблює можливістю швидких масових опитувань учнів (вчителів, батьків), дешевизною дослідження і можливістю автоматизованої обробки отриманих даних.
Широко використовується в педагогіці і метод вивчення групової диференціації (соціометричний метод), що дозволяє аналізувати внутріколективні відносини.
У результаті застосування даної методики з'являється можливість об'єктивно судити про місце, роль, статус, позиції кожного члена колективу, виявляти внутріколективні угруповання, їх лідерів. Одним з переваг даного методу є можливість представити отримані дані в наочній формі за допомогою так званих матриць і соціограм, а також кількісна обробка результатів.
4. Кількісні методи в педагогіці
Якісне та кількісне в явищах навколишнього світу нерозривно пов'язані; тому якісні та кількісні характеристики педагогічних явищ треба вивчати в єдності.
Необхідно розрізняти два основних напрямки у використанні кількісних методів у педагогіці: перше - обробка результатів спостережень і експериментів для моделювання, діагностики, прогнозування, комп'ютеризації навчально-виховного процесу. Методи першої групи добре відомі і досить широко застосовуються. Особливо широко поширений статистичний метод. У його межах використовуються такі конкретні методики:
Реєстрація - виявлення певної якості в учнів даного класу і підрахунок кількості по наявності або відсутності даної якості.
Ранжування - розташування зібраних даних у певній послідовності, визначення місця в цьому інших досліджуваних об'єктів.
Все більш потужним перетворює засобом педагогічного дослідження стає моделювання. Наукова модель - це подумки представлена ​​або матеріально реалізована система, яка адекватно відображає предмет дослідження і здатна замінити його так, що вивчення моделі дозволяє отримати нову інформацію про цей об'єкт. Моделювання - це метод створення і дослідження моделей. Головна перевага моделювання - цілісність представленої інформації. Моделювання грунтується на синтетичному підході: виокремлює цілісні системи і досліджує їх функціонування.
Переважна більшість створених нині педагогічних моделей відносяться до дидактичних моделями.
Висновок
Методи дослідження - це способи отримання достовірного знання, досягнення конкретних наукових результатів, це прийоми, процедури наукового пізнання. Є методи власне педагогічні, загальнонаукові та методи інших наук, використовувані пед...
