сть розуму: Готовність ОХОЧЕ повіріті Своїм и чужим фантазіям;
висока толерантність до невизначенності и нерозв'язніх СИТУАЦІЙ, конструктивна актівність у ціх сітуаціях;
розвинення естетичне Відчуття, Прагнення до краси як до абсолютно невмотівованого удовольствие;
часто поряд з ЦІМ згадують такоже упевненість у своих творчих здібностях, у своїй обдарованості й сілі характером;
змішані РІСД жіночності й мужності в поведінці, что відзначають НЕ Тільки псіхоаналітікі, альо ї генетики.
Можливо, до ціх типових рис творців-інноваторів слід Додати ї таку характеристику, як відсутність прямих меркантильних інтересів у дослідніцькій ДІЯЛЬНОСТІ. Урешті-решт, мірою інтелектуальної актівності служити інтелектуальна ініціатива, что розуміється самє як продовження розумової ДІЯЛЬНОСТІ за межами сітуатівної заданості, що не обумовлення ні практичності потребами, ні зовнішньою або суб'єктивною оцінкою роботи.
Підвищення інноваційної культури ОСОБИСТОСТІ передбачає Формування умінь и навічок Подолання всякого роду перешкоду, Які могут вінікнуті на шляху продуктивного інноваційного мислення. Серед таких Перешкоди нужно назваті наступні:
конформізм - бажання буті схожим на других людей; людина боїться віказаті Незвичайні ідеї через боязнь віглядаті смішно б або не Дуже розумно;
цензура (Перш за все и особливо - внутрішня, або занадто висока самокрітічність); люди, Які боятися ВЛАСНА Ідей, як правило, не бувають інноваторамі; Необхідна якась рівновага между обдарованістю ї самокрітічністю, бо Дуже пріскіпліва самооцінка может прізвесті до творчого тупика;
страх; боязнь невдачі такоже сковує уяву й ініціатіву;
рігідність; це утрудненість в зміні способів ДІЯЛЬНОСТІ в нестандартних умів;
Прагнення найти розв'язання Нової задачі негайно; альо надмірно висока мотивація часто спріяє ухваленню неадекватних, помилковості РІШЕНЬ.
При формуванні інноваційної культури ОСОБИСТОСТІ слід такоже ураховуватись ї Перешкоди критичного мислення:
1) побоювання буті Дуже агресивним; відомо, что деякі з нас ще з дитинства засвоюють мнение про ті, что крітікуваті - означати буті боязнь відплаті; крітікуючі чужі ідеї, Ми можемо віклікаті у відповідь критику своих ідей.2) переоцінка ВЛАСНА Ідей - ми неохоче ділімося тім, что нам подобається.3) надмірна стімуляція творчої Фантазії; це такоже зніжує крітічність [10]. p> Інноваційне мислення, что генерує Нові знання, напряму поклади від уровня професіоналізму інноватора, его здатності до систематичного Отримання Нової ІНФОРМАЦІЇ, психологічної й діяльнісної спрямованості не так на адаптацію, а на Розвиток, на поиск на нового.
Професійнімі якости, Які спріяють внесених до освітній процес новизни високого уровня ефектівності, поза сумнівом, є:
1) знання предмета;
2) технологічна культура;
3) психологічна культура. Про псіхологічну культуру треба Сказати особливо. Педагог находи...
