них особливостей, як в загальному плані, так і з урахуванням реакції на ці виховні впливу в конкретної ситуації.
Індивідуально-виховна робота спирається на ряд принципів, в яких зосереджені досвід роботи керівників, вимоги об'єктивних законів, особливості діяльності співробітників ОВС, доцільні шляхи впливу на їх особистості. Знання принципів дає можливість керівнику, наставнику порядок виховання конкретного співробітника, здійснювати його планомірно і цілеспрямовано, педагогічно грамотно і творчо активно.
Принципи індивідуального виховання:
- цілеспрямованість;
- зв'язок виховання з життям країни, завданнями, що стоять перед ОВС;
- єдність індивідуального і колективного впливу на особистість співробітника;
- поєднання статутної вимогливості з повагою і турботою про особовий склад;
- дотримання почуття заходи в критиці недоліків співробітника, і опора на його позитивні якості;
- наступність і узгодженість виховних впливів на особистість співробітника.
У розглянутих принципах виражені логічні закономірності і педагогічні правила, розкривають окремі сторони індивідуального виховання. Вони визначають позицію вихователя, його стратегію і тактику впливу на індивіда.
Індивідуальна виховна робота має чітко виражену структуру, основними елементами якої є:
- глибоке вивчення особистості воспитуемого;
- визначення перспектив і програми виховної роботи з конкретним співробітником;
- вибір та застосування оптимальних засобів, методів і форм індивідуального виховного впливу на особу;
- спрямування зусиль всіх категорій вихователів і колективу на формування особистості співробітника;
- постійний контроль за перебігом і результатами індивідуальної виховної роботи.
Активізуючи людський фактор в особистісному плані, вкрай важливо уявляти конкретне зміст названих елементів.
Вивчення особистості співробітника включає в себе визначення позитивних рис і якостей, на які слід спиратися вихователю, рівня розвитку якостей, необхідних йому в навчально-виховному процесі, але розвинених недостатньо, наявності негативних якостей, що ускладнюють індивідуально-виховну роботу з ним.
Вивчення співробітників буде найбільш ефективним при дотриманні наступних принципів:
- цілеспрямованість вивчення. Воно стає найбільш ефективним при наявності чітко сформульованих завдань вивчення;
- об'єктивність вивчення. Щоб правильно зрозуміти співробітника, потрібно зіставити його висловлювання і судження з його поведінкою. Бачити, як він веде себе в різних життєво важливих і значущих для нього ситуаціях, як він ставиться до себе і іншим людям, треба вивчати результати його діяльності. Обов'язково знати думку про нього інших людей, які спілкуються з ним в різній обстановці і в умовах різної діяльності;
- динамічність вивчення. Відповідні спостереження проводяться протягом усього періоду...
