тором становлення суб'єктності служать показники соціально - психологічної адаптації. Однак, як обгрунтовано підкреслює А.В. Брушлінскій, громадські рушійні сили все більше переміщуються на особистісний та соціально - психологічний рівень діяльності, свідомості і поведінки людей як суб'єктів. p> У цьому сенсі адаптація означає, що людина успішно користується создавшимися умовами для здійснення своїх цілей, цінностей і прагнень. Така адаптованість може спостерігатися в будь-якій сфері діяльності. p> Більше специфічне розуміння соціально-психічної адаптації особистості являє значний інтерес для нас, оскільки в ньому міститься ідея активності особистості, творчому і цілеспрямованому, перетворюючої характері її соціальної активності. Механізмом успішної адаптації і його когнітивної складової, як нам видається, є емоційний інтелект. p> Задум нашого експерименту полягав у дослідженні залежності рівня емоційного інтелекту від структурних компонентів соціально-психологічної адаптації. Експериментальна група складалася з 82 студентів-психологів 2, 3, 4 курсів Новоросійського філії Московського гуманітарно-економічного інституту. Рівень емоційного інтелекту ми вимірювали за допомогою методики оцінки "Емоційного інтелекту" (опитувальник EQ) запропонованої М. Холом для виявлення здатності розуміти відносини особистості, що репрезентується в емоціях і керувати емоційною сферою; рівень соціально-психологічної адаптації за методикою К. Роджерса і Р. Даймонд. Статистична обробка результатів дослідження проводилася множинним покроковим регресійним аналізом за допомогою статистичного пакету В«StatisticaВ» 5,5. p> У результаті регресійного аналізу виявлено, що статистично значимо рівень емоційного інтелекту студентів позитивно залежить від рівня В«прийняття себе В»(Бета = 0,77, р <0,01),В« емоційного комфорту В»(Бета = 0,27, р <0,01) В«неприйняття іншихВ» (Бета = 0,20, р <0,01), В«відомостіВ» (Бета = 0,12, р <0,02), і негативно від В«ескапізмуВ» (Бета = -0,16, р <0,03). p> Очевидно, що розуміння свого афективного фону, оцінка виникаючих емоцій у зв'язку з соціальною ситуацією і вміння керувати і виражати свої емоції відповідно до ситуацією визначаються таким компонентом соціально-психологічною адаптацією як прийняттям себе, яке виступає умовою довіри до своїх емоційним процесам. Рівень емоційного комфорту є умовою оптимальності та точності функціонування емоційного інтелекту. Відомість або включеність в соціальну ситуацію і відсутність ескапізму грає роль екологічної валідності та адекватності розуміння і вміння керувати своїм внутрішнім світом. br/>
Висновок
Виходячи з отриманих даних, неприйняття інших може виступати як бажання збереження оптимальності та точності функціонування емоційного інтелекту, можливо, через вираженої емоційної откликаемости і низькою психофізіологічної толерантності емоційної сфери до прояву чужих емоцій. Даний факт, можливо, є характерним для даної вікової чи професійної вибірки
Не ...
