казівки. Графа В«Організаційні вказівкиВ» служить для того, щоб екскурсовод точно орієнтувався в проведенні екскурсії. У цій графі поміщають рекомендації з питань організації екскурсії: пересування екскурсійної групи, розстановка групи і темп руху від одного об'єкта до іншого, вказівки на зупинки у конкретного об'єкта. p align="justify"> У методичній розробці в цій графі робиться, наприклад, такий запис: В«Розташувати групу таким чином, щоб усім було видно портрети творців фабрики та зразки перших цукерок ...В»
У представленій екскурсії в цій графі також вказується на забезпечення безпеки екскурсантів на маршруті. Наприклад, В«Дотримуватися техніку безпеки, тому що виробництво в даному цеху відбувається під великим тиском пари, що гріє В».
Концепція запропонованих методичних прийомів:
В ході екскурсії не застосовується особливих методичних прийомів, багато з яких могли б володіти значною силою емоційного впливу.
Значення питань, пов'язаних з технікою проведення екскурсій, важко переоцінити. Ні захоплююча розповідь про об'єкти, ні методичні прийоми показу пам'ятників не дадуть необхідного ефекту, якщо не будуть серйозно продумані всі аспекти її проведення, якщо не будуть створені умови для спостереження об'єктів. p align="justify"> Туристська група відноситься до груп В«неофіційногоВ» плану, оскільки її члени об'єднуються добровільно і пов'язані лише почуттям спільності інтересів по спільному проведенню дозвілля - участі в пізнавальному турі. Порушення цього правила (формування групи з урахуванням і на основі спільності цілей) нерідко є причиною виникнення конфліктних ситуацій. p align="justify"> Дуже важливо при побудові туристичного маршруту враховувати вік екскурсантів і використовувати всілякі дозвільні заходи в ході туру. Різноманітний і цікавий розповідь грає не маловажну роль при організації туристського маршруту для школярів. p align="justify"> Важливе значення в туризмі грає активне долучення підлітків за допомогою гри до участі у творчому процесі, а також у знятті психологічної напруги, розкріпаченні прихованих резервних сил та виявленні інтелектуальних можливостей особистості.
Екскурсія є важливою ланкою в навчально-виховному процесі. Вона являє собою цілеспрямований наочний процес, побудований на заздалегідь підібраних об'єктах у природних умовах, що дозволяє використовувати екскурсію як метод виховання і освіти; екскурсія як форма як форма організації навчальної роботи стає все більш важливим засобом розвитку пізнавальної діяльності школярів, отже, вона може принести більше користі в тому випадку, якщо буде правильно організована.
Важливо, щоб розповідь була не монотонний, як в представленій екскурсії. Екскурсовод занадто заглиблюється в історичні факти. p align="justify"> У даному випадку для підвищення якості сприйняття матеріалу школярами ...
