Санкт-Петербурзький державний університет культури і мистецтв
Факультет світової культури
Кафедра музеології та культурної спадщини
Реферат
Тема: «Роль екскурсії у формуванні практичних умінь у школярів молодших класів»
Зміст
Введення
1.Псіхологіческій портрет групи
2.Ісследованіе формування практичних умінь і розвиток пам'яті у молодших школярів
. Поняття екскурсійного обслуговування, пам'яті
. Програма туру для молодших школярів: «Знайомство з Петербургом»
Висновок
Список літератури
Введення
Актуальність дослідження. Усі враження, які дитина має про світ, залишають певний слід, зберігаються, закріплюються і відтворюються. Пам'ять лежить в основі здібностей дитини і є умовою навчання, придбання знань, формування умінь і навичок. Є діти, які насилу запам'ятовують, але зате непогано відтворюють і довго зберігають у пам'яті запомненную інформацію. Це індивіди з розвиненою довготривалою пам'яттю. А є, які навпаки, швидко запам'ятовують, але зате так само швидко забувають, те, що коли - то запам'ятали. У них більш сильно розвинена короткочасна і оперативна види пам'яті. Формування практичних умінь в учнів початкових класів виступає перед школою як завдання першорядної важливості. Навчання не може бути успішним, якщо не ставиться завдання озброїти молодших школярів системою умінь і навичок навчальної праці. Від сформованості цих умінь значною мірою залежать навченість дітей, темпи переробки та засвоєння ними навчальної інформації і в кінцевому підсумку якість знань учнів. Формування у дітей практичних умінь передбачає вирішення двох проблем: перша полягає в тому, щоб навчити молодших школярів самостійно оволодівати знаннями, формувати свій світогляд; друга - щоб навчити застосовувати наявні знання в навчанні і практичній діяльності. Однак, як показує масова практика, педагоги приділяють основну увагу головним чином формуванню в учнів уміння діяти в знайомій і дещо зміненій ситуації. Дані проведених досліджень свідчать про слабкий володінні молодшими школярами вміннями планувати, організовувати, контролювати навчальну діяльність, що є однією з істотних причин їх неуспішності. Екскурсії допомагають розвивати пам'ять і сприяють кращому засвоєнню інформації. У даній роботі ми розглянемо аспекти та методики сприйняття у дітей молодшого шкільного віку в процесі екскурсійного обслуговування. В даний час шкільні екскурсії розглядаються як один з перспективних напрямків педагогічної практики.
Проблема дослідження. Для дітей молодшого шкільного віку необхідний особливий підхід у проведенні екскурсій, підхід насамперед розвиваючий пам'ять.
Мета: визначити роль екскурсій у формуванні практичних умінь молодших школярів, а так само закріпити вивчений матеріал отриманий в процесі навчання.
Об'єкт: процес формування практичних умінь молодших школярів. Предмет: вплив екскурсій на вироблення практичних умінь молодших школярів.
Практична значущість роботи: практична значимість роботи визначає...
