рояви суб'єктності студента, критеріїв, що визначають даний феномен. p> Питання психології суб'єкта вивчався рядом авторів, таких як: Б.Г. Ананьєв, С.Л. Рубінштейн, А.В. Брушлінскій, К.А. Абульханова-Славська, В.А. Петровський, Е.А. Сергієнко та інші, але є досить спірним, тому що існує багато різних точок зору і підходів розгляду даного питання, тобто розуміння суб'єкта відмінно у різних авторів. p> Так, в розумінні Б.Г. Ананьєва людина як суб'єкт діяльності - це певний етап людського розвитку, що передбачає формування психічних властивостей і механізмів у процесі професійної діяльності. p> С.Л. Рубінштейн писав, що особистість в якості суб'єкта організовує і структурує своє життя, регулює її хід, вибирає і здійснює обраний напрям. У даної концепції підкреслюється не тільки залежність особистості від життя і її обставин, але і залежність життя від особистості. p> За думку А.В. Брушлинского, В«суб'єкт - якісно певний спосіб організації, саморегуляції, узгодження внутрішніх і зовнішніх умов активності, центр координації всіх психічних процесів, станів, властивостей, здібностей, можливостей (і обмежень) особистості співвідносні з об'єктивними і суб'єктивними (цілі, домагання, завдання) умовами діяльності, спілкування, активністю в організації власної діяльності В». p> Розвиваючи подання С.Л.Рубинштейна, К.А. Абульханова-Славська в якості критерію суб'єкта виділяє здатність вирішувати протиріччя; без цієї здатності особистість не стає суб'єктом або втрачає його статус. Суб'єкт, по визначенню К.А. Абульхановой, є гармонійна, самореалізується особистість, що досягла вершини в своєму розвитку. p> Згідно В.А. Петровському, суб'єктність - це В«здатність робити зміни в світі і в людині, знаходячи при цьому нова якість, тобто змінюючись. Суб'єктність ... стверджує діяльну і розумну активність людини по відношенню до себе і світу і розкриває самій людині сутність людського способу буття В». p> Е.А. Сергієнко розглядає питання про критерії становлення суб'єктності щодо рівневої психічної організації. Початковий етап раннього виділення себе з навколишнього світу і початок взаємодій з Іншим Е.А. Сергієнко позначила як рівень первинної суб'єктності; усвідомлення свого психічного і наслідків власних дій і взаємодій з іншими - рівень агента; відділення своєї моделі психічного від моделі іншого, зіставлення цих моделей і здатність впливати на модель психічного іншого людини - рівень наївного суб'єкта. p> Таким чином, суб'єктність зв'язується із здійсненням свого власного вибору, наявністю чітко поставлених цілей, з проявом активності в плануванні та побудові власного життя, здатністю до самоактуалізації, саморозвитку та самопостроенія. p> Спираючись на виділені критерії, була розроблений опитувальник, спрямований на виявлення представленості суб'єктної позиції в навчальному процесі у студента. Суб'єктність виявлялася через: задоволеність навчальним процесом, а...
