няття поновляться, то дитина почне робити колосальні успіхи. Сесіль Лупан не дає конкретних рекомендацій, коли, як і чому вчити дитину.
Щоб дитина відчувала свою індивідуальність, потрібно прийняти його таким, який він є. Не можна його любити тільки за його досягнення. Потрібно вірити в благородство його мотивів і вчинків, розуміти його прагнення і позицію, дати реалізувати себе.
4. Розвиток індивідуальності в сім'ї і в дитячому садку
Дитина - це центральна фігура освіти, її об'єкт і суб'єкт. Саме для дитини і заради нього існують дитячі сади і школи, вихователі і вчителі. На нього спрямовані зусилля і надії педагогів і батьків. Батьки дбайливо передають педагогам найцінніше, що у них є - свого сина чи доньку. Дитина раніше був відкритий для батьків: все його життя, всі бажання, труднощі, радості і неприємності дитячого життя були для батьків відкритою книгою. Дитина був зрозумілий, більша частина його життя проходила на очах у люблячих батьків. І раптом довелося віддати дитину в незнайомі, чужі руки, довірити педагогу. Тепер далеко не все життя дитини підконтрольна батькам. У них може виникнути зрозуміле занепокоєння або навіть почуття безпорадності, а іноді і ревнощів. Для самої дитини перехід із сім'ї в дитячий садок, а потім до школи, від мами, тата та інших рідних людей до педагога - теж серйозне випробування. Так чим же відрізняються батьки і педагоги і що між ними спільне?
Подібність у тому, що і ті, і інші - дорослі. Вони дивляться на дитини очима дорослого, оцінюють його з позицій дорослого, ставлять цілі своєї освітньої діяльності, вибудовують портрет ідеального дитини і прагнуть до того, щоб реальний дитина відповідав (або хоча б наближався) до цього ідеалу.
Але між батьками та педагогами існує і значна різниця. Для батьків дитина - його власна частина, його твір, можливість втілення того, що не змогли здійснити вони самі. Коли ми запитали батьків, за що вони люблять своїх дітей, один тато сказав про свою дочки: В«За те, що вона мояВ». Виховання і навчання дитини для батьків - це вибір дороги в майбутнє життя і для дитини, і для самих батьків. Від результатів виховання та освіти дитини багато в чому залежить, якою буде життя батьків в найближчому і віддаленому майбутньому.
Батьки бачать дитину щодня в самих різних ситуаціях і видах діяльності: у праці, на відпочинку, в грі, у спілкуванні зі знайомими і незнайомими людьми, дорослими та дітьми, з малюками і тваринами. Вони розуміють прихований від очей світ дитини через розмову з ним, його малюнки та ігри, його емоції і вчинки. Крім того, у відносинах батьків і дітей є минуле, пам'ять про ранньому дитинстві і деяка біологічна зв'язок, яка убуває з віком, але жевріє зовсім. Тобто батьки пов'язані з дитиною на все життя. p> Вихователь дитячого садка теж бачить дитину в багатьох ситуаціях, хоча їх різноманітність менше. Але вихователь бачить тільки сьогодення. У ньо...
