Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Мислення як пізнавальний процес

Реферат Мислення як пізнавальний процес





наочно.

наочно мислення - мислення на Основі образів и уявлень предметів. вербально мислення - мислення, что оперує відвернутімі знаковими структурами.

ВСТАНОВЛЕНО, что для повноцінної розумової роботи одним людям звітність, Бачити або представляті предмети, Другие вважають за краще оперуваті відвернутімі знаковими структурами.

6. За функціях розрізняють мислення:

критичні;

творче.

критичність мислення спрямованих на Виявлення недоліків в думках других людей. Творче мислення пов'язане з відкріттям принципова нового знання, з генерацією ВЛАСНА орігінальніх Ідей, а не з оцінюванням чужих думок.

індивідуально-психологічні Особливості мислення

Мислене конкретної людини властіві індівідуальні Особливості .

Ці Особливості у різніх людей віявляються, дере за все, в тому, что у них по- різному Складається співвідношення взаімодоповнюючіх Видів и форм розумової ДІЯЛЬНОСТІ (наочно-дієвого, наочно-образного, словесно-логічного и абстрактно-логічного). Крім того, до індівідуальніх особливая мислення відносяться такоже и Такі якості пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ як:

Продуктивність и т.д.

При цьом ШВИДКІСТЬ мислення - це ШВИДКІСТЬ протікання розумово процесів.

Самостійність мислення - уміння Побачити и поставіті новий питання або проблему, а потім вірішіті его власними силами. Творчий характер мислення виразно віражається самє в такій самостійності. p> Гнучкість мислення - здатність змінюваті аспекти РОЗГЛЯДУ предметів, явищем, їх властівостей и відносін, уміння Изменить наміченій шлях решение задачі, ЯКЩО ВІН НЕ задовольняє Умова, что змініліся, активне переструктурування початкових даніх, розуміння и Використання їх відносності.

Інертність мислення - якість мислення , что віявляється в схільності до шаблоном, до звичних ходів думки, в трудності перемикань від однієї системи Дій до Іншої.

Темп розвітку розумово процесів - мінімальне число вправо, необхідніх для узагальнення принципом решение.

Економічність мислення - число логічніх ходів (міркувань) за помощью якіх засвоюється нова закономірність.

Широта розуму - уміння охопіті широке коло харчування в різніх областях знання и практики.

Глибина мислення - уміння внікаті в суть, розкріваті причини явищ, передбачаті Наслідки; віявляється в Ступені істотності ознакой, Які людина может абстрагуваті при оволодінні новим матеріалом и в Рівні їх узагальненості.

Послідовність мислення - уміння Дотримуватись строгий логічний порядок в розгляді того або Іншого питання.

Крітічність мислення - якість мислення , что дозволяє Здійснювати суворого оцінку результатів розумов...


Назад | сторінка 5 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості наочно-образного мислення розумово відсталих дошкільників
  • Реферат на тему: Виникнення практичної діяльності і наочно-дієвого мислення
  • Реферат на тему: Особливості наочно-образного мислення школярів з інтелектуальною недостатні ...
  • Реферат на тему: Особливості наочно-образного мислення дітей із загальним недорозвиненням мо ...
  • Реферат на тему: Особливості наочно-образного мислення старших дошкільників із загальним нед ...