рити ... Я не бачу виходу. Мені здається, що з моєю смертю і дитина піде з життя В»). Перший етап дослідження полягав у вивченні батьківських установок і стилю виховання. p> Результати показують, що аномальний дитина емоційно відкидається матір'ю, він сприймається як інфантильний, особистісно та соціально неспроможний, непристосований і невмілий. Таке ставлення матері нерідко виливається в роздратування, нетерпимість, приниження гідності дитини. Однак частина матерів прагнуть до симбіотичних відносин з дитиною: вони зайве опікають його, обгороджують від будь-яких труднощів, відчуваючи за нього велику тривогу. Якісний аналіз змісту відповідей показав, що матерям аномальних дітей часто буває важко визначити міру строгості і вимогливості до дитини. Наприклад, якщо дитина неохоче виконує дії з самообслуговування, матері нелегко вирішити, чи слід пожаліти його і самої виконати необхідні дії, або змусити дитину все зробити самому.
Дані за методикою PARY показують, що, в відміну від матерів нормальних дітей, у матері аномального дитини батьківські установки суперечливі. З одного боку, вона може зайво опікати дитину, проявляти про нього надмірну турботу, прагнути забезпечити його безпеку, з іншого - відчувати роздратування з приводу дитини, вважати своє життя принесеної йому в жертву.
На другому етапі нашого дослідження - вивчали особливості сприйняття дитини матір'ю, а також материнські реакції на поведінку дітей. З цією метою використовували модифікований нами Тематичний апперцептівний тест (ТАТ). p> Матері аномальних дітей сприймають свого дитини хворим, скривдженим, страждаючим, агресивним. Одні жінки говорили, що їх дитина В«часто б'єтьсяВ», В«дуже агресивнийВ», В«навіть жорстокийВ»; інші - В«Всього боїтьсяВ», В«відчуває образуВ», В«сильно страждаєВ», В«гірко плачеВ», В«Постійно обороняєтьсяВ», В«не може за себе постоятиВ», В«маленький, несамостійний В»,В« дуже хворий В». У той же час великий відсоток матерів нормальних дітей бачать своєї дитини активним, діяльним, життєрадісним (В«Моя дитина мені допомагаєВ»; В«Без діла не сидитьВ»; В«битися не буде, але за себе постоїть В»).
Найбільш типовими реакціями матерів на поведінку розумово відсталої дитини є прагнення опікувати його, шкодуючи, стежити за ним, допомагати йому, але разом з тим проявляється і роздратування, бажання покарати, проігнорувати. Нерідко батьки відчувають горе і страждання. Серед отриманих відповідей були такі: В«Мені шкода дитини, адже він же хворийВ»; В«Хто його ще пошкодує, що не мати В»;В« Дуже хвилююся за дитину В»;В« насварити його, навіть поб'ю В»; В«Не звертаю уваги на дитинуВ». p> Матері дітей з нормальним психічним розвитком частіше використовують переконують стратегії, частіше схвалюють дії своєї дитини.
Таким чином, визначили позицію матері аномального дитини як недостатньо емпатійни. Це проявляється в амбівалентному відношенні до дитини. Дії та емоційні реакції матерів не завжди адекватні: з одного бо...
