логічна антропологіяВ», виданя за редакцією Ф. Хсю. У новому віданні цієї праці в 1972 р. Дж. Уайтінг у співавторстві Із Ч. Харрінгтоном Доповнено свою схему природним оточенням. Дослідження Дж. и Б. Уайтінга и їхніх співавторів відрізняються глибино теоретичності осмислення Розглянуто кола проблем и інтенсівною Польових роботів. Найбільш фундаментальність їхнім Досліджень є В«Проект шести культурВ», что Включає ряд колективних монографій. Узагальнююча ї підсумкова праця цієї Серії - книга В«Діти шести культур. Псіхокультурного аналіз В»(1975), у якій теоретична Концепція Дж. и Б. Уайтінга здобула найбільш різнобічній Розвиток и емпірічне підтвердження. Їхня модель псіхокультурного розвітку - це методологія цілого циклу ДОСЛІДЖЕНЬ; ее Значення виходе далеко за рамки Вивчення розвитку дітей у шести культурах. Це своєрідна матеріалістічна Концепція відтворення в традіційніх культурах. У ній взаємодіють екологічне оточення (клімат, флора, фауна), історія, что підтрімують субстанціальні системи, Дитячий навчальний оточення (культурне середовище), доросла особистість у Єдності прідбаної ї уродженої трідцятілітніх и проектівні системи (релігія, магія, ритуали, мистецтво й відпочинок, ігри, рівень злочінності ї Самогубство).
У Наступний працях Дж. и Б. Уайтінга спеціально розглядалі роль оточення в псіхологічній антропології. В«Для психологічної антропології, - пишуть смороду, - важлівість ментальних факторів пояснюється в Першу Черга їхнім вплива на підтрімуючі системи, економіку, способ життя й соціальну структуру, Які детермінують поділ праці, статус и роль дорослих В». Ефект такого впліву на психологічні Властивості ОСОБИСТОСТІ, самперед у західніх цівілізаціях, що не всегда помітній. Тому В«одна з найважлівішіх функцій психологічної антропології Складається у відшуканні ціх сховок розходжень В».
Поряд з опосередкованих вплива природного оточення Дж. и Б. Уайтінга віділяють и больше безпосередній его Вплив на економіку, соціальну й політічну структуру спільності. Значне місце в їхніх дослідженнях пріділяється вивченню безпосередно впліву природніх умів на відношення дітей - батьків. Як показують Останні Дослідження, ступінь контакту дитини з батьками может істотно впліваті на его Розвиток у больше пізньому віці. В«Згідно з Нашою гіпотезою, тісній фізичний контакт, - відзначають Дж. и Б. Уайтінга, - может мати трівалій ефект у Реакції на фізичний стрес, фізичний ріст и стиль КОМУНІКАЦІЙ В»І, Нарешті, на Особливості характеру дитини. Важлівість безпосередно контакту з дитиною підтверджується сучасности дослідженнямі. Наприклад, Р. Хайнд відзначає, что В«тактільні, термальний стиму, что Йдут від матери, вносячи істотній внесок у ритм подиху дитини В».
особливая групу становляит Дослідження про Вплив оточення на психологічні характеристики ОСОБИСТОСТІ в рамках етологічного підходу до Вивчення культур. У етології людини в розглянутій проблемі аналізується поводження в соціальному й природному просторі. Вплив от...
