Література
1. Давидов В.В. Теорія навчання. - М., Інтор, 1996. - 542 с. p> 2. Давидов В.В. Проблеми навчання. М., 1986. p> 3. Дусавицьким А.К. Розвиток особистості в навчальній діяльності// Початкова школа, № 7, 1999. p> 4. Зак О.З. Розвиток розумових здібностей молодших школярів. - М.: Просвещение, 1994. p> 5. Репкін В.В., Репкіна Н.В. Розвивальне навчання: теорія і практика. - Томськ: Пеленг, 1997. p> 6. Полат Є.С. Нові педагогічні та інформаційні технології в системі освіти. - М.: Видавничий центр "Академія", 2003. p> 7. Селевко Г.К. Сучасні освітні технології М. Народна освіта, 1998 р.
8. Селевко Г.К. Педагогічні технології на основі інформаційно-комунікаційних засобів. М. НДІ шкільних технологій 2005
9. Семенов І.М. Тенденції психології розвитку мислення, рефлексії та пізнавальної активності. - М.: МОДЕК, 2000. p> 10. Смирнова Н.К. "Здоров'язберігаючих освітні технології в сучасній школі "
11. Щукіна Г.І. Проблеми пізнавального інтересу в педагогіці. М., 1971. p> 12. Угріновіч Н. Інформатика та інформаційні технології М.: Лабораторія Базових Знань, 2002. p> 13. Шамова Т.І. Управління освітнім процесом у адаптивної школі. М.: Центр "Педагогічний пошук", 2001 - 384с. p> 14. Якімская І.С. Розвивальне навчанні. - Москва: Педагогіка, 1979. p> 15. Матеріали ресурсу Інтернет. br/>
