Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Естетичне виховання

Реферат Естетичне виховання





у жітті зустрічався Зі словом "естетичне". Воно увійшло в наш повсякдення побут и здається звичних и зрозумілім. Альо чі так це насправді? Ми говоримо "естетичне поведінка", "Естетика праці", "естетізація предметного середовища" і т.п. Щоб проясніті сутність всех відтінків сміслів, Які ми вкладаємо в Поняття "Естетичне" звітність, проникнуті уявою в Самі джерела людської цівілізації. Людина живе В дуже різноманітному мире. Альо чг всегда людина спріймала цей світ Барвиста, мінлівім и дивовижності. Це далеко не так. Естетичне Ставлення - це ціннісне Ставлення до НАВКОЛИШНЬОГО світу. Естетичне означає тип Ставлення людини до дійсності, Яке є ціннісне, оцінне, особістісне, індивідуальне, чуттєве. У процесі реалізації цього відношення здійснюється оцінка особістістю форм буття, Які вона спріймає за помощью своих почуттів. Суб'єктом естетичної ОЦІНКИ могут віступаті особистість, соціальна група (сім'я. Колектив) суспільство и людство в цілому. У Світову Скарбниця естетичних цінностей потрапляють позбав ті, Які задовольняють загальнолюдські спожи духовного Освоєння дійсності. Естетичний Розвиток людини означає ступінь его Звільнення від природної необхідності. Це не означає, что естетичний Розвиток замінює людіні сон, їжу, одяг и т.д., так звані Вітальні спожи. Однак Естетичне розвинена особистість задовольняє потребу, скажемо в їжі інакше, чем Естетичне нерозвінена. Для Естетичне розвіненої людини, даже Дуже голодного, ВАЖЛИВО НЕ Тільки сама їжа. Альо и ее вигляд. Місце удовольствие голоду, способ їжі і т.п. Естетичний Розвиток Суспільства показує історічну міру гармонії природного и СОЦІАЛЬНОГО, тієї ступінь духовного буття Суспільства, коли чуттєва потреба может буті задоволена без прямого фізічного володіння предметом, Наприклад, Відчуття радості від Спілкування з одним, удовольствие от прочітаної книги, захоплення від побаченої картини. У цьом СЕНСІ І. Кант називав Естетичне діяльність некорісною, тоб не приносить прямої утілітарної вигоди. Естетичне - Характерізує Людський чуттєву сторону всесвітньо-історічної практики, яка знімає протіріччя между свободою и необхідністю людської праці. Діяльність, до Якої людина відчуває Інтерес. Становится для нього НЕ Тільки способом заробітку ЗАСОБІВ до Існування, альо ї способом самореалізації, самоствердження, де людина віявляється як вільна та Унікальна, неповторним особистість. Осмислення основних тіпів естетичного Ставлення до дійсності відбілося в основному естетичних категоріях: Прекрасне. Потворне, піднесене. Ніці. Трагічне. Комічне. Одночасно людство вироб кілька зрозуміти, Які відобразілі Механізм Формування и развития естетичного Ставлення як на Рівні Суспільства. Так и на Рівні ОСОБИСТОСТІ: естетична свідомість, естетична діяльність, естетичний смак. Естетична оцінка ..

4. Виникнення, соціальна сутність и основні правила етикету

Етикет являє собою сукупність правил поведінкі, Які стосують зовнішнього проявити Ставлення до людини (повед...


Назад | сторінка 5 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Естетичне виховання в процесі позакласної роботи
  • Реферат на тему: Естетичне виховання старшокласників
  • Реферат на тему: Естетичне виховання школярів
  • Реферат на тему: Естетичне виховання засобами мистецтва
  • Реферат на тему: Морально-естетичне виховання школярів