я форми рельєфу і водойм на карті. p align="justify"> Потім планується вивчення однієї і найскладніших тем курсу географії - План і карта. При вивченні однієї з найскладніших теми слід здійснити поступовий перехід від креслення плану столу, класу, до читання планів шкільної ділянки та місцевості, а потім до знайомства з географічною картою. До учнів з порушенням просторовим аналізом при оцінці знань можна знизити рівень вимог. Вони можуть навчитися орієнтуватися за Сонцем, ознаками природи і В«зірочці орієнтуванняВ». Роботу з компасом засвоюють сильніші школярі. Креслення і читання плану ділянки також має виконуватися лише сильними учнями під керівництвом вчителя. p align="justify"> Така послідовність вивчення тем дозволить більш логічно перейти від знайомства фізичною картою Росії до вивчення глобуса і фізичної карти півкуль.
У програму 6 класу введені теми В«Явища природиВ» дощ, вітер, ураган, шторм, землетрус, виверження вулканів), В«Короткі відомості про Землю, Сонце і МісяціВ», В«ПланетиВ», В«Освоєння космосу В». Це дозволить своєчасно розпочати формування географічних знань у тісному зв'язку з елементарними фізичними та астрономічними, що створить найбільш повне уявлення про планету Земля. Небезпечні природні явища будуть вивчатися і надалі стосовно до конкретних географічних територій. p align="justify"> клас повністю присвячений ознайомленню з природою і господарством Росії. Вивчення питань фізичної, елементів економічної та соціальної географії своєї країни має розглядатися в тісному взаємозв'язку, а природа вивчатися як середовище проживання і життєдіяльності людей, як джерело ресурсів для розвитку народного господарства. Багато уваги має приділятися екологічним проблемам. Необхідно розкрити причини загострення екологічних ситуацій у деяких районах нашої країни. p align="justify"> При вивченні географії Росії вчитель повинен користуватися сучасними географічними картами (фізичної, політико-адміністративної і картою природних зон Росії).
Вчителю географії необхідно подумати про раціональне розподілу часу на вивчення загальних і зональних питань. Доцільно вже при вивченні I блоку ілюструвати загальні положення конкретними прикладами, готуючи таким чином учнів до вивчення окремих зон. p align="justify"> У регіональній частини курсу, в другому блоці, дається комплексна характеристика природних зон Росії: вивчаються особливості клімату, природи, умови життя і господарської діяльності людей, місцеві економічні, соціальні та екологічні проблеми, пам'ятки різних куточків нашої Батьківщини . При вивченні природних зон Росії вчитель вправі виділити більше часу і приділити особливу увагу тій природній зоні, в якій розташована школа. p align="justify"> При вивченні географії своєї країни необхідно констатувати нові національно-територіальні утворення, підкреслюючи культурні та етнографічні особливості населення.
Бажано привчати старшокласників працю...
