Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Роль наочності у викладанні образотворчого мистецтва

Реферат Роль наочності у викладанні образотворчого мистецтва





ворів образотворчого мистецтва, навчальні моделі, видані типографським способом або підготовлені вчителем таблиці, малюнки, плакати, схеми, кінофільми, а також малюнки самого вчителя, виконані безпосередньо під час уроку. Якщо при вивченні багатьох загальноосвітніх навчальних дисциплін дидактичний принцип наочності викладання відіграє хоча й важливу, але все-таки посередню роль, то на заняттях образотворчого мистецтва наочність навчання набуває першочергового значення, будучи одним з головних засобів інформації про досліджуваному матеріалі. Спираючись на зорове враження, одержувані при розгляді ілюстрації, що супроводжує пояснення вчителя, школярі отримують більш повне уявлення про досліджуваному матеріалі, або легше зрозуміти, осмислити, запам'ятати головне в темі уроку. p align="justify"> Чим більше органів чуття бере участь у сприйнятті, тим пізнання у людини глибше і вірніше.

Вчителю малювання постійно доводиться використовувати засоби наочності, які б навчальні заняття він не проходив. Чи буде це малювання з натури, декоративне або тематичне малювання, бесіди про мистецтво, йому завжди потрібен буде натурний матеріал. p align="justify"> Малювання з натури вже саме по собі є методом наочного навчання процесу малювання з натури починається з чуттєвого, зорового сприйняття зображуваного предмета з живого емоційного спостереження. Тому треба домагатися того, щоб сама натурна постановка привертала увагу малює до головного. p align="justify"> Принцип наочності вимагає такого підношення матеріалу (навчального), при якій поняття і уявлення учнів стає більш ясними і конкретними. Головна увага при навчанні малювання з натури звертається на вірне зображення натури, на правильну передачу перспективних явищ, особливості світлотіні, конструкцій предмета. Для полегшення цих основних завдань бажано поруч з натурою встановлювати спеціальні моделі (з дроту та картону), щоб який малює міг наочно побачити і ясно зрозуміти те, чи інше явище, зрозуміти конструкцію форми предмета, його характерні особливості. p align="justify"> Наприклад, при малюванні з натури геометричних тіл діти не можуть уявити, як розташовуються в просторі невидимі поверхні предмета. Особливо часто до наочності доводиться вдаватися при навчанні елементарним основам образотворчого мистецтва, малюнку і живопису. p align="justify"> Перелічимо основні засоби наочності, які використовуються на уроках малювання з натури:

В· схематичні малюнки і таблиці;

В· зліпки з класичних зразків скульптури, моделі з дроту;

В· спеціальні моделі та прилади для демонстрації перспективи та світлотіні;

В· рисунки і таблиці методичної послідовності роботи над зображенням;

В· репродукції картин і малюнків майстрів...


Назад | сторінка 5 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні д ...
  • Реферат на тему: Навчання учнів правилам зображення натюрморту на уроках образотворчого мист ...
  • Реферат на тему: Пейзажний живопис у навчанні учнів середньої ланки на уроках образотворчого ...
  • Реферат на тему: Перша школа малювання на Уралі та її навчальні посібники (1735-1750-ті)
  • Реферат на тему: Роль і місце наочності у навчанні математики в середній школі