ігію, перед обличчям близької смерті виявляє свою повну неспроможність: не знаходячи в своєму світогляді В«спільної ідеї або Бога живого людиниВ», Микола Степанович робить висновок: В«А коли немає цього, то, значить, немає і нічого ... Я переможений В».
Але видима безнадійність цього визнання знімається у фінальній сцені введенням євангельського контексту. Слова В«немає і нічогоВ» в цьому контексті можуть бути зрозумілі як усвідомлення героєм удаваності своєї колишньої В«багатстваВ» (віри в науку як джерело повноти життєвого сенсу), як перший крок до переживання своєї духовної убогості - необхідного умові набуття В«скарби на небесахВ», як про це і йдеться в євангельському тексті: В«Ісус сказав йому: якщо хочеш бути досконалим, піди, продай добра свої та й убогим роздай, і матимеш скарб на небі; і приходь і йди за МноюВ» (Мф. 19: 21).
Завершальне повість слово В«скарбВ» (В«Прощай, мій скарб!В» - каже Микола Степанович, дивлячись услід минає Каті) повертає до євангельського первоистоку фінального епізоду. Звільнення від влади уявного В«скарбиВ» вперше відкриває героєві переживання В«скарбиВ» істинного - переживання співчуття і любові як сили онтологічного самообретенія через самовіддачу. p align="justify"> Порівняльне розгляд ключових епізодів роману В«ПідлітокВ» та повісті В«Нудна історіяВ» виявляє їх загальний структурний першовиток - євангельська розповідь про бесіду Христа з багатим юнаком, який визначає глибинну архітектоніку і художню телеологію цих творів. Але якщо у Достоєвського спрямованість втілювалася автором ціннісної установки затверджується прямо і відкрито (словами Макара Івановича), то у Чехова близька ціннісно-смислова інтенція втілюється більш тонко і опосередковано, що більш відповідає чеховскому розумінню вимог художності. Цілком очевидно, що говорити про будь-В«впливВ», В«впливіВ» на Чехова з боку Достоєвського не доводиться. p align="justify"> Виявлені тут риси єдності творчих установок письменників пояснюються спільністю їх вихідних інтуїцій, висхідних до єдиного первоистоку - християнському розумінню пережитого людством духовної кризи. Спільністю первинних інтуїцій визначається і спільність художніх завдань. «³дшукати прекрасні форми навіть для зображення минулого безладдя та хаосу" - цей надісланий на останній сторінці В«ПідліткаВ» заповіт майбутньому художникові - цілком сприйнятий Чеховим, які зробили його центральним пунктом своєї мистецької програми. br/>
В«ЧайкаВ» Чехова як ремінісценція В«ГамлетаВ» Шекспіра
ремінісценція чехів текст інтерпретація художній
Дослідники відзначали, що В«чотири персонажіВ« Гамлета В»перегукуються з чотирма головними персонажамиВ« Чайки »». Вже з самого початку п'єси драматург Треплев співвідносить себе з Гамлетом, а мати і Тригоріна - з Гертрудою і Клавдієм. Розігрується в дачному театрі спектакль під керівництвом Треплева порівнюють з поданням...
