valign=top>
5 л. 10 міс. /Td>
II
ГРВІ
роор Іра
5 л. 8 міс. /Td>
I
ГРВІ
У процесі спостереження за дітьми вивчила вікові та індивідуальні особливості, результати спостережень занесені в таблицю.
Вікові та індивідуальні особливості дітей старшої групи
Психолого-педагогічні особливості віку
Приклади практичного спостереження
Розвиток психічних процесів. Головні лінії розвитку мислення в дошкільному дитинстві: вдосконалення наочно-дієвого мислення на базі розвивається уяви, поліпшення наочно-образного мислення на основі довільної і опосередкованої пам'яті; початок активного формування словесно-логічного мислення шляхом використання мови, як засобу постановки і рішення інтелектуальних завдань.
На заняттях розуміють смислову, логічний зв'язок розповіді, відповідають повними відповідями, користуються прийомами міркування і аналізу. У бесіді на вільні теми показують широкий кругозір, знання сучасних технологій.
Розвиток мови. У 5-6 років дитина опановує типами відмін і дієвідмін. У його мові з'являються збірні іменники і нові слова, утворені за допомогою суфіксів До кінця п'ятого року життя дитина починає оволодівати контексной промовою, тобто самостійно створювати текстове повідомлення К кінця п'ятого року життя дитина починає оволодівати контексной промовою, тобто самостійно створювати текстове повідомлення. Старші дошкільнята переказують текст без допомоги питань, більш складні за сюжетом, залучаються до оцінки розповіді інших дітей.
Послідовно, з використанням фраз наближених до тексту - переказують прочитане їм твір. При складанні розповіді по картині "Зима", використовують барвисті епітети, уривки з віршів. можуть пояснити значення мало вживаних слів, припускають значення незнайомих слів. При оцінці розповіді іншої дитини, дають обгрунтування.
Розвиток комунікативної сфери. Він добре усвідомлює свою статеву приналежність, знаходить собі місце в просторі та часі. Він вже орієнтується в сімейно - родинних відносинах і вміє будувати відносини з дорослими і однолітками: має навички самовладання, уміє підпорядкувати себе обставинам, бути непохитним у своїх бажаннях. Дорослий стає незаперечним авторитетом, зразком для наслідування. Спілкування має носити добровільний і доброзичливий характер.
Діти у групі товариські, доброзичливі. При самостійної організації сюжетно - рольових ігор можуть самостійно розподілити ролі і залагодити конфлікти. /Td>
Розвиток емоційно-вольової сфери. Розвиток волі в цьому віці тісно пов'язане з зміною мотивів поведінки, супідрядності їм. Він поступово опановує умінням підкоряти свої дії мотивам, що значно вилучені від мети дії, зокрема, мотивам суспільного характеру.
При необхідності виконання діяльності, якої не дуже хочеться виконувати (Наприклад, чергування), підкоряються вимогам дорослих. /Td>
Розвиток продуктивної діяльності Заняття з малювання, ліплення, аплікації сприяють підготовці до уроків ІЗО, математики, праці. формування у дитини уявлень про світ мистецтва, виховання естетичних почуттів і відносин, а також різноманітних навичок художньої діяльності
Уміють користуватися засобами малювання, ліплення та аплікації, вирізати складні фігури, акуратно наклеювати, розташовувати малюнок на аркуші, проявляють творчість при самостійної продуктивної діяльності.
Розвиток ігрової діяльності. У сензитивні періоди розвитку дошкільник осягає різноманітність соціальних зв'язків. Тому найважливішою передумовою готовності до школі є вичерпаність попереднього періоду розвитку: дитина повинна вміти грати. В іграх відбувається програвання дошкільнятком ситуацій та дій, в значній мірі наближених до майбутньої навчальної діяльності.
При самостійної організації сюжетно - рольових ігор можуть самостійно розподілити ролі і залагодити конфлікти. Розуміють і приймають правила гри, стежать за їх виконанням. Знають багато різних ігор. /Td>
Висновки. У результаті спостереження за дітьми прийшла до висновку, що розвиток дітей йде в Відповідно до психолого-педагогічними особливостями старшого дошкільного віку.
Завдання 3. Вивчення специфіки праці вихователя
Провівши спостереження за роботою вихователя в першу і другу половину дня, був складений хронометраж його діяльності, який відображено у табл...
