иці.
Хронометраж діяльності вихователя
Час
Режимний процес
Діяльність вихователя
Діяльність помічника вихователя
Діяльність дітей
6. 45 - 7.00
Прихід на роботу. Початок роботи
-
-
7.00-8.00
Прийом дітей
Написання меню, зустріч дітей. Миття іграшок. Кварцування. /Td>
-
Прихід дітей
8.00- 8.40
Ранкова гімнастика. Підготовка до сніданку
Проведення гімнастики. Організація миття рук перед сніданком, призначення та керівництво діяльністю чергових. Сідання на стільчики. Розповідання. /Td>
Прихід на роботу. Протирання підвіконь, столів, стільців, підготовка посуду до роздачі їжі.
Ранкова гімнастика, гігієнічні процедури. Чергування. /Td>
8.40-9.00
Сніданок. Підготовка до занять. /Td>
Сніданок. Стежить за поставою і культурою поведінки за столом. p> Організовує робочий простір, вивішує і розподіляє посібники
Стежить за чистотою, роздає добавку. Допомагає прибирати мо столу, миє посуд, прибирає столи, підлогу. /Td>
Сніданок. Прибирання посуду зі столу, підготовка до занять, допомагають роздати зошити (Альбоми)
9.00- 10.50
Заняття
Перерва 10 хв
Заняття Перерва 10хв
Заняття /Td>
На занятті вчить вирізати з складеної гармошкою паперу малюнок орнамент у смузі, удосконалювати володіння ножицями, розвиток окоміру, виховання інтересу до ручної праці.
Проводить педагог з муз. вихованню.
На занятті вчить розуміти сенс переглянутого фільму, давати оцінку вчинкам героїв, розвивати інтерес до творів, розширювати та активізувати словниковий запас.
Прибирає туалет, спальню, коридор.
Допомагає перейти в муз зал
Сидить з дітьми поки вихователь встановлює апаратуру.
Допомагає перейти в групу.
Прибирає обладнання.
вирізають з складеної гармошкою паперу малюнок орнамент у смузі
Організовано парами переходять в муз зал
Співають, виконують завдання педагога
Дивляться мультфільм у муз залі. Дають оцінку вчинкам. Відповідають на запитання. p> Організовано парами переходять до групи
10.50- 12.30
Прогулянка
Підготовка до прогулянки. Вихід на ділянку. Проведення рухомий гри. p> Посадка картоплі. На відстані 5-6 гуртків в ряд. За сигналом перші гравці біжать до лунках і розкладають в кожен гурток по одній картоплині. Наступний гравець взявши мішечок і підбіг збирає їх.
Виграє та команда яка раніше закінчить завдання.
Покотилися санки вниз.
Міцніше, лялечка, тримайся.
Ти сиди, не впади,
Там канавка попереду!
Треба їздити обережно!
А не те розбитися можна.
Організація повернення з прогулянки
Підготовка до прогулянки, допомагає одягатися дітям. Проводжає на ділянку, допомагає винести виносної матеріал.
Прибирає групу, провітрює спальню і групу
Підготовка до прогулянки-вдягання.
Вихід на ділянку парами, допомагають нести лопатки.
Діти стають у дві колони, між колонами 3-4 кроки. Перед колонами лінія старту. У руках перших в колоні мішечок з 5-6 картоплинами. p> Повернення з прогулянки
12.30-12. 45
Обід
Нагадує про гігієнічних процедурах.
Керує діяльністю чергових.
Читання вірша. Пироги І. Лагздинь
Відмінні пшеничні
Ми печемо пшеничні пироги відмінні!
Хто прийде до нас пробувати пироги пшеничні?
Мама, тато, брат, сестра, пес кудлатий з двору.
І інші - всі, хто може, нехай приходять з ними теж.
Тісто замісили ми, цукор не забули ми,
Пироги пшеничні в грубку посадили ми.
Піч весело горить, наша мама каже:
- Крихти, що залишаться, горобцю дістануться.
Обід.
Прибирання зі столу
Підготовка до обіду столів, посуду. Принос...
