ь розумового і творчого розвитку особистості.
Успішність діяльності фахівця будь-якого профілю в чому залежить від ступеня оволодіння ним технологією проектування, зміст якої становить компетентний аналіз конкретної ситуації, розробку і реалізація проектів і програм, що оптимізують основні складові людської життєдіяльності.
Ми розглядаємо можливість формування проектної культури студентів у процесі заняття дизайном. Дизайн є специфічною сферою діяльності з проектування предметно-просторового середовища (у цілому і окремих її компонентів, а також життєвих ситуацій з метою додання результатами проектування високих споживчих властивостей, естетичних якостей, оптимізації та гармонізації їх взаємодії з людиною і суспільством. Розширення і розвиток дизайну як виду проектної діяльності, охоплення ним нових областей застосування обумовлені суттю і методологічними особливостями дизайн-проектування, а також широким спектром англомовних значень слова "дизайн", серед яких є такі, як "прикраса", "оздоблення", "проект" , "план", "задум". Проектна діяльність в дизайні має широку область застосування, так як володіння логікою і прийомами художнього проектування дозволяє фахівцям будь-якого профілю більш ефективно здійснювати аналітичні, організаційно-управлінські та консультаційно-методичні функції у соціально-культурній сфері .
Соціально-культурна концепція дизайну розробляється в роботах багатьох вітчизняних вчених (Е. А. Орлова, В.Л. Глазичев, Т.М. Дрідзе, А.П. Марков, Г.М. Бирженюк, В.М. Розін, П.Г. Щедровицький, О.Н. Яницький). Відповідно до даної концепції, методи дизайну лежать в основі соціально-культурного проектування, яке можна розглядати як світоглядну і технологічну основу цілого ряду професій соціально-культурної, соціально-педагогічної та культурологічної спрямованості. p align="justify"> Формування проектної культури студентів може відбуватися в процесі спеціально організованої цілеспрямованої діяльності під керівництвом педагога. Одним із видів такої діяльності є розробка соціально значущих проектів різної тематики і спрямованості. Самостійна проектна робота студентів може здійснюватися індивідуально або групами, в залежності від мети, обсягу та обраної тематики проекту, рівня складності та рівня умінь студента. Оскільки процес навчання і виховання тісно пов'язаний з потребами освітнього закладу з організації та художнього оформлення свят, різних тематичних заходів, студенти повинні вчитися виконувати відповідні дизайн-проекти. p align="justify"> Дизайн-проектом в даному випадку ми називаємо будь-яке завдання, що включає в себе проектування та виконання різного роду оформлювальних робіт. Дизайн-проект може мати самостійне значення (дизайн журналу, газети даного навчального закладу, виконання знаків комунікації, створення елементів фірмового стилю) або бути частиною цілого соціокультурного проекту - це може бути розробка святкового заходу, що припускає оформл...
